تستقصي هذه الدراسة فعالية منظم الرسوم البيانية لفهم الكوكيز والتأليف (3CGO) في تعزيز مهارات الكتابة الوصفية بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). باستخدام تصميم بحث مكتبي نوعي، أجرى المؤلفون مراجعة أدبية، محللين البيانات من مصادر أكاديمية متنوعة نشرت بين عامي 2014 و2025. قامت التحليلات الموضوعية بتصنيف النتائج إلى أبعاد معرفية، وما وراء معرفية، ولغوية،…