تقدم هذه القسم نظرة عامة على نظرية المدخلات المؤثرة لستيفن كراشين في اكتساب اللغة الثانية (SLA)، والتي تشمل خمس فرضيات رئيسية: تمييز الاكتساب والتعلم، فرضية الترتيب الطبيعي، فرضية المراقب، فرضية المدخلات، وفرضية الفلتر العاطفي. على الرغم من اعترافها كإطار عمل مهم في SLA، أثارت النظرية جدلاً كبيرًا وخلافات داخل الأوساط الأكاديمية. تهدف الورقة إلى تحليل…