الأبحاث في مجلة: Journal of Education Humanities and Social Sciences
-
تأثير الذكاء الاصطناعي على التوظيف وتوزيع الدخل
2024 | المؤلف: Yihang Liang | المجلة: Journal of Education Humanities and Social Sciences | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تستكشف هذه الورقة البحثية الآثار المتعددة الأوجه لانتشار الذكاء الاصطناعي (AI) على التوظيف وتوزيع الدخل، لا سيما في سياق جائحة COVID-19. تسلط الضوء على الطبيعة المزدوجة لتأثير الذكاء الاصطناعي: بينما أدت الأتمتة إلى فقدان الوظائف، خاصة في قطاعات التصنيع والإدارة، فقد أنشأت أيضًا أدوارًا جديدة تتطلب مهارات متقدمة، مثل هندسة الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات. تتطلب…
-
مراجعة لنظرية المدخلات لكراشين
2024 | المؤلف: Zixu Luo | المجلة: Journal of Education Humanities and Social Sciences | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقدم هذه القسم نظرة عامة على نظرية المدخلات المؤثرة لستيفن كراشين في اكتساب اللغة الثانية (SLA)، والتي تشمل خمس فرضيات رئيسية: تمييز الاكتساب والتعلم، فرضية الترتيب الطبيعي، فرضية المراقب، فرضية المدخلات، وفرضية الفلتر العاطفي. على الرغم من اعترافها كإطار عمل مهم في SLA، أثارت النظرية جدلاً كبيرًا وخلافات داخل الأوساط الأكاديمية. تهدف الورقة إلى تحليل…
-
قلق اللغة الأجنبية: مراجعة حول التعريف، والأسباب، والآثار، والآثار المترتبة على تدريس اللغة الأجنبية
2024 | المؤلف: Ziyi Song | المجلة: Journal of Education Humanities and Social Sciences | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقدم الورقة البحثية تحليلًا شاملاً لقلق اللغة الأجنبية (FLA)، مع تسليط الضوء على أهميته في سياق العولمة حيث تعتبر الكفاءة في اللغات الأجنبية ضرورية للتواصل الفعال والتعاون. تحدد الدراسة FLA كهيكل معقد يتميز بالتصورات الذاتية والمعتقدات والمواقف والسلوكيات التي تنشأ خلال عملية تعلم اللغة. تم تحديد الأسباب الرئيسية لـ FLA على أنها المخاوف المتعلقة بالتقييمات،…