تدرس هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على النية السلوكية للمستخدمين في تايلاند لاعتماد منصات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي، من خلال دمج نماذج القبول التقليدية مع القدرات الاستراتيجية التنظيمية. تم تحليل بيانات من 1,368 مستجيبًا، معظمهم من الطلاب والمعلمين، باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM). تكشف النتائج أن النموذج المقترح يفسر 63.4% من…