تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين الأجر العاطفي، العدالة التنظيمية، والسعادة في العمل، بهدف تقديم فهم شامل لإدارة السعادة ضمن الحوكمة المؤسسية. باستخدام تصميم كمي مقطعي، شملت الدراسة عينة من 502 عامل من قطاع التعليم في كوستاريكا. تم استخدام نموذج المعادلات الهيكلية (PLS-SEM) للتحقق من صحة الإطار النظري المقترح، مما يكشف أن الأجر العاطفي يؤثر إيجابياً…