الأبحاث في مجلة: Psychology Learning & Teaching

توقيت التغذية الراجعة: التأثير على قلق الطلاب الجامعيين في الإحصاء، والكفاءة الذاتية، والتصورات Feedback Timing: The Impact on Undergraduates’ Statistics Anxiety, Self-Efficacy and Perceptions

2026 | المؤلف: Abigail Jones وآخرون | المجلة: Psychology Learning & Teaching | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)

تستكشف هذه الدراسة تأثير توقيت التغذية الراجعة في الاختبارات متعددة الخيارات (MCQs) على قلق الإحصاء (SA) ، والكفاءة الذاتية ، وإدراك التغذية الراجعة بين 332 طالبًا جامعيًا. باستخدام مقياس تقييم قلق الإحصاء المختصر (STARS) ومقياس الكفاءة الذاتية العامة (GSE) ، استخدمت الدراسة تحليل التباين المتعدد المتغيرات (MANCOVA) لتقييم الفروق في SA والكفاءة الذاتية قبل وبعد…