الأبحاث في مجلة: Science education international
-
دمج الذكاء الاصطناعي في تدريب المعلمين: تعزيز الكفاءات الوظيفية والمهنية من أجل تعليم عالي الجودة (هدف التنمية المستدامة 4) Artificial Intelligence Integration in Teacher Training: Advancing Functional and Professional Competencies for Quality Education (Sustainable Development Goal 4)
2026 | المؤلف: Zukhra Mukhambetaliyeva وآخرون | المجلة: Science education international | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تخلص ورقة البحث إلى أن الذكاء الاصطناعي (AI) لديه إمكانيات كبيرة لتعزيز الممارسات التعليمية من خلال تخصيص تجارب التعلم، وأتمتة المهام، وتوفير الدعم التحليلي، وتعزيز التعاون بين المتعلمين والمعلمين. ومع ذلك، فإن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم يرافقه تحديات أخلاقية واجتماعية ونفسية وبيداغوجية تتطلب تحقيقًا دقيقًا. من الضروري تطوير استراتيجيات للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي، لضمان…