تستكشف هذه الدراسة الاستراتيجيات التربوية التي يستخدمها معلمو اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية عند تعليم المتعلمين الصغار، مع تسليط الضوء على ضرورة استخدام طرق مناسبة للتطور وجذابة. من خلال دراسة حالة نوعية تشمل عشرة معلمين من خمس مدارس ابتدائية، تم جمع البيانات عبر ملاحظات الفصول الدراسية، والمقابلات شبه المنظمة، وتحليل خطط الدروس، ومراجعة الوثائق التعليمية.…