الأبحاث في مجلة: Teaching English as a Second or Foreign Language–TESL-EJ

الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) للتغذية الراجعة في الكتابة المدرسية: صديق أم عدو؟ Generative Artificial Intelligence (GenAI) for Feedback in School Writing: Friend or Foe?

2026 | المؤلف: Soon Koh Poh وآخرون | المجلة: Teaching English as a Second or Foreign Language–TESL-EJ | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)

تناقش هذه الفقرة الدور الحاسم للتغذية الراجعة الفعالة في تعليم الكتابة وتسلط الضوء على الحواجز التي يواجهها المعلمون، مثل الأعباء الثقيلة وندرة معرفة التغذية الراجعة، مما يمكن أن يترك الطلاب بدون الدعم الضروري (لي، 2021). يتم تقديم الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) كحل واعد لتوفير تقييم الكتابة الآلي والتغذية الراجعة في الوقت المناسب. ومع ذلك، تركز…