الأبحاث في مجلة: TechTrends
-
gamification في التعليم العالي: دراسة حالة في العلوم التربوية
2025 | المؤلف: José Alexis Alonso-Sánchez وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تنفيذ الألعاب التعليمية في التعليم العالي لتعزيز مشاركة الطلاب ومشاركتهم وتحفيزهم. تم إجراء الدراسة عبر دورتين – واحدة على مستوى الماجستير والأخرى على مستوى البكالوريوس – حيث شارك 354 طالبًا في الدراسة، مقدّمين ملاحظاتهم حول تجاربهم التعليمية. تكشف النتائج أن الطلاب رأوا الألعاب التعليمية كأداة مفيدة لتعلمهم وأدائهم الأكاديمي ومشاركتهم وتحفيزهم،…
-
من البرمجة إلى التحفيز: تطوير التفكير الحسابي من خلال الذكاء الاصطناعي التوليدي القائم على نماذج اللغة الكبيرة
2025 | المؤلف: Hsiao-Ping Hsu | المجلة: TechTrends | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تناقش ورقة البحث إمكانيات الذكاء الاصطناعي التوليدي القائم على نماذج اللغة الكبيرة (LLM-based GenAI) في تعزيز تعليم التفكير الحسابي (CT)، وهو أمر حيوي لحل المشكلات في العصر الرقمي. يقترح المؤلفون إطار عمل تحفيزي بناءً يستخدم LLM-based GenAI لتعزيز CT من خلال البرمجة بلغة طبيعية وهندسة التحفيز. يشجع هذا الإطار المتعلمين على الانخراط في صياغة وتحسين…
-
دراسة كفاءات التدريس والتحديات أثناء دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Xinyue Ren وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستعرض المراجعة المنهجية ال في هذه الورقة البحثية دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي من خلال عدسة إطار المعرفة التكنولوجية والبيداغوجية والمحتوى (TPACK). من خلال تطبيق إرشادات PRISMA، حدد المؤلفون 23 دراسة ذات صلة نشرت بين عامي 2019 و2023. كشفت التحليلات عن أربع كفاءات رئيسية لدمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعال: (1) معرفة واستعداد الذكاء…
-
تعريف التعلم الدولي التعاوني عبر الإنترنت (COIL) وتمييزه عن التبادل الافتراضي
2024 | المؤلف: Simone Hackett وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: التربية (Education)يوفر هذا القسم نظرة عامة على التعلم الدولي التعاوني عبر الإنترنت (COIL) ضمن السياق الأوسع للتبادل الافتراضي (VE). يسلط الضوء على الاستخدام المتزايد لمصطلح VE لتوحيد الممارسات المختلفة في التعليم العالي، مع التأكيد على أن التركيز المميز لـ COIL على التعلم التعاوني والثقافي يجعله متميزًا عن مبادرات VE الأخرى. يجادل المؤلفون بأن الاستخدام المتبادل لـ…
-
تحسين ملاحظات الكتابة للكتّاب الذين يواجهون صعوبات: هل يمكن للذكاء الاصطناعي التوليدي أن ينقذهم؟
2024 | المؤلف: Anya S. Evmenova وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة دور الذكاء الاصطناعي التوليدي في دعم تعليم الكتابة والتعليقات للطلاب، وخاصة أولئك الذين لديهم إعاقات. من خلال تحليل المقالات من الطلاب الذين يحتاجون إلى تدخلات قائمة على التكنولوجيا، قارن الباحثون بين التعليقات التي أنشأها المعلمون وتلك التي أنتجتها نسختان من ChatGPT باستخدام أربعة مطالب متميزة، مما أسفر عن ثماني مجموعات من ردود…