الأبحاث في مجلة: TechTrends
-
gamification في التعليم العالي: دراسة حالة في العلوم التربوية
2025 | المؤلف: José Alexis Alonso-Sánchez وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تنفيذ الألعاب التعليمية في التعليم العالي لتعزيز مشاركة الطلاب ومشاركتهم وتحفيزهم. تم إجراء الدراسة عبر دورتين – واحدة على مستوى الماجستير والأخرى على مستوى البكالوريوس – حيث شارك 354 طالبًا في الدراسة، مقدّمين ملاحظاتهم حول تجاربهم التعليمية. تكشف النتائج أن الطلاب رأوا الألعاب التعليمية كأداة مفيدة لتعلمهم وأدائهم الأكاديمي ومشاركتهم وتحفيزهم،…
-
دراسة كفاءات التدريس والتحديات أثناء دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Xinyue Ren وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستعرض المراجعة المنهجية ال في هذه الورقة البحثية دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي من خلال عدسة إطار المعرفة التكنولوجية والبيداغوجية والمحتوى (TPACK). من خلال تطبيق إرشادات PRISMA، حدد المؤلفون 23 دراسة ذات صلة نشرت بين عامي 2019 و2023. كشفت التحليلات عن أربع كفاءات رئيسية لدمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعال: (1) معرفة واستعداد الذكاء…
-
من البرمجة إلى التحفيز: تطوير التفكير الحسابي من خلال الذكاء الاصطناعي التوليدي القائم على نماذج اللغة الكبيرة
2025 | المؤلف: Hsiao-Ping Hsu | المجلة: TechTrends | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تناقش ورقة البحث إمكانيات الذكاء الاصطناعي التوليدي القائم على نماذج اللغة الكبيرة (LLM-based GenAI) في تعزيز تعليم التفكير الحسابي (CT)، وهو أمر حيوي لحل المشكلات في العصر الرقمي. يقترح المؤلفون إطار عمل تحفيزي بناءً يستخدم LLM-based GenAI لتعزيز CT من خلال البرمجة بلغة طبيعية وهندسة التحفيز. يشجع هذا الإطار المتعلمين على الانخراط في صياغة وتحسين…