تدرس الدراسة كيف تؤثر متطلبات المهمة على التنشيطات العصبية أثناء معالجة الكلمات المرتبطة بالعواطف والكلمات المحملة بالعواطف لدى ثنائيي اللغة الصينيين-الإنجليز المتأخرين. من خلال مقارنة الاستجابات في مهمتين – مهمة تصنيف عاطفي (ECT) حيث تم التأكيد على الصلة العاطفية ومهمة ستروب العاطفية (EST) حيث لم يتم ذلك – وجد الباحثون أن نوع وكثافة كلمات العواطف…