تتناول البحث التحديات التي تواجه تدريس الهندسة في المستوى الابتدائي، والتي غالبًا ما تُعتبر رتيبة بسبب محدودية أساليب التدريس وعدم كفاية الروابط مع تجارب الطلاب اليومية. لتعزيز مشاركة الطلاب وفهمهم، يدمج الدراسة لعبة Mountain Tread التقليدية مع مفهوم فيبوناتشي في تعليم الهندسة. باستخدام نهج نوعي، تم جمع البيانات من خلال الملاحظات والمقابلات والتوثيق، مع التركيز…