تبحث هذه الدراسة في فعالية نموذج التعلم القائم على المشكلة (PBL) في تعزيز نتائج تعلم الطلاب بين طلاب الصف الثالث في المدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية رقم 41 آتشي بيسار. باستخدام منهجية البحث العملي في الفصول الدراسية، شملت الدراسة 23 طالبًا و employed observation and testing as data collection techniques. تم تحليل البيانات باستخدام طرق إحصائية…