تدرس هذه الدراسة الاستجابات العاطفية ومستويات الانخراط لدى طلاب الجامعات الصينية في دورات النظرية الأيديولوجية والسياسية (IPTCs)، مع التركيز على تأثير تصميم المنهج الدراسي على مواقف الطلاب. باستخدام مقياس IPTCSSE، جمعت الدراسة 3,992 استبيانًا صالحًا وأجرت تحليلات كمية، كاشفة عن سبعة عوامل رئيسية من الانخراط العاطفي: الاهتمام والانتماء، وزملاء الدراسة والأقران، والعائلة والمنهج الدراسي، والعواطف…