الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: اختلافات أعمار المعلمين

نمذجة نية استمرار معلمي K-12 في استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي: العوامل المؤثرة ونهج هجين SEM-ANN Modeling K-12 teachers’ continuance intention to use generative AI: influencing factors and a hybrid SEM-ANN approach

2026 | المؤلف: Tanjun Ma وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

تستكشف هذه الدراسة نية استمرار المعلمين في التعليم الأساسي والثانوي (K-12) لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في البيئات التعليمية، من خلال دمج نموذج تأكيد التوقعات لاستمرار نظم المعلومات مع المعرفة التربوية التكنولوجية (TPACK) ودمج متغيرات مثل الثقة، وجودة النظام، وجودة المحتوى. تم إجراء تحليل تجريبي باستخدام 1,220 استبيانًا صالحًا من المعلمين في الصين، باستخدام كل…