الأبحاث في مجلة: Frontiers in Education
-
الابتكار وممارسة نموذج التدريب بين التخصصات لمواهب التدقيق في الجامعات الموجهة نحو التطبيق تحت تمكين الذكاء الرقمي
2026 | المؤلف: Xiao Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)في عصر الذكاء الرقمي، تمر مهنة التدقيق بتحول كبير بسبب التقدم في التقنيات مثل البيانات الضخمة وبلوك تشين. تبحث هذه الدراسة في التحديات التي تواجه برامج التدقيق الجامعية الموجهة للتطبيق، محددةً قضايا مثل المفاهيم التعليمية القديمة، ضعف تكامل المناهج، عدم كفاية قدرات أعضاء هيئة التدريس، والموارد العملية المحدودة. من خلال مقابلات مع 22 خبيرًا واستطلاعات…
-
محددات الأداء الأكاديمي: دور المسؤولية الاجتماعية للجامعة
2026 | المؤلف: Sri Suranta وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تدرس الدراسة تأثير المسؤولية الاجتماعية للجامعة (USR) على الأداء الأكاديمي، مع الأخذ في الاعتبار كل من التأثيرات المباشرة وغير المباشرة التي تتوسطها جودة الخدمة وصورة الجامعة. تم إجراء الدراسة من خلال استبيان كمي عبر الإنترنت شمل 283 طالبًا من جامعتين إندونيسيتين، واستخدم التحليل WARPPLS 8.0 لتقييم البيانات. تكشف النتائج أن USR تؤثر إيجابيًا على جودة…
-
استكشاف تطبيق مهارات القيادة الأكاديمية في مؤسسات إعداد المعلمين، الفلبين: أساس لاستدامة المؤسسات والابتكار
2026 | المؤلف: Celso G. Zara | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الورقة البحثية دور كفاءات القيادة الأكاديمية في مؤسسات إعداد المعلمين (TEIs) في الفلبين، مع التركيز على تطبيق المهارات التقنية والبشرية والمفاهيمية بين القادة الأكاديميين. باستخدام تصميم بحث وصفي، استطلعت الدراسة آراء 31 قائدًا أكاديميًا و130 عضو هيئة تدريس من مؤسسات TEIs العامة والخاصة في محافظة باتانجاس. تشير النتائج إلى أن القادة يطبقون بشكل…
-
التحول الرقمي للعملية التعليمية في مدارس كازاخستان: مفهوم المساعد الذكي في منهج الفيزياء المدرسية
2026 | المؤلف: Victoria Grankina وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تتناول ورقة البحث التحول الرقمي في التعليم في كازاخستان، مع التركيز بشكل خاص على تطوير مساعد روبوت ذكي مصمم لتعزيز دروس الفيزياء في المدارس الابتدائية والثانوية. يتماشى هذا المشروع مع الاتجاهات العالمية في تكنولوجيا التعليم، ويهدف إلى تحسين جودة التعليم من خلال دمج البرمجيات والأجهزة والأنظمة الروبوتية. تستخدم الدراسة طرقًا مثل تحليل النظام، ونمذجة المحاكاة،…
-
تطبيق تعليم اللغة التفاعلية في التعليم الإنجليزي في الجامعات الصينية: الدور الوسيط المتسلسل لجو الفصل الدراسي وكفاءة اكتساب اللغة الثانية
2026 | المؤلف: Yiran Chen وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة البحثية فعالية طريقة تدريس اللغة التواصلية (CLT) في التعليم العالي الصيني، في إطار نظرية المعرفة الاجتماعية والبنائية الاجتماعية. تم تطوير نموذج نظري لاستكشاف العلاقات بين المشاركة في صفوف CLT، وأجواء الصف، والكفاءة الذاتية في اكتساب اللغة الثانية، والالتزام بتعلم اللغة الثانية. أظهر مسح منهجي شمل 656 طالبًا جامعيًا أن المشاركة في صفوف…
-
أتمتة المهام ودعم التخطيط التعليمي باستخدام نماذج اللغة الكبيرة: مراجعة منهجية
2026 | المؤلف: Giovanni Luna Chontal وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تستعرض المراجعة المنهجية تأثير نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) على الممارسات التعليمية، لا سيما في التعليم الثانوي والعالي. من خلال تحليل ستة عشر دراسة نُشرت بين عامي 2023 و2025، تحدد المراجعة أن نماذج اللغة الكبيرة يمكن أن تقلل من الوقت الذي يقضيه المعلمون في إنتاج المواد التعليمية وتعزز الجودة المدركة لهذه الموارد. ومع ذلك، فإن النتائج…
-
الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: مراجعة منهجية لتأثيره على تفاعل الطلاب والدور الوسيط لأساليب التدريس
2026 | المؤلف: Dong Yu Long وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستكشف هذه المراجعة المنهجية دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي، مع التركيز على الدور الوسيط لطرق التدريس في تعزيز مشاركة الطلاب. من خلال تحليل 73 مقالة تمت مراجعتها من قبل الأقران نُشرت من 2015 إلى أوائل 2025، تلتزم الدراسة بإرشادات PRISMA وتستخدم إطار عمل منظم لفحص أنواع الذكاء الاصطناعي المختلفة، ونتائج المشاركة، واستراتيجيات التدريس.…
-
تأثير المناهج متعددة الثقافات على التعليم الريادي في الجامعات: مراجعة منهجية مع التركيز على التصميم الاستراتيجي للبرامج الموجهة للمعلمين
2026 | المؤلف: Naira Maria Lobraico Libermann وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)تقرير هذه المقالة عن مراجعة أدبية منهجية (SLR) تفحص تأثير الأساليب متعددة الثقافات على تعليم ريادة الأعمال داخل الجامعات، وخاصة فيما يتعلق بدمج المبادئ الإثنية والثقافية في تصميم برامج تدريب المعلمين. باستخدام بروتوكول PRISMA، شملت المراجعة 42 دراسة، كاشفة أنه بينما ينعكس التعدد الثقافي أحيانًا في ممارسات تعليم ريادة الأعمال، فإن دمجه المنهجي في برامج…
-
رأس المال الفكري والابتكار في مؤسسات التعليم العالي: الدور الوسيط لإدارة المعرفة وفائدة التكنولوجيا
2026 | المؤلف: Rajesh Mamilla وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)تدرس الدراسة تأثير رأس المال الفكري على أداء الابتكار لأعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في جنوب الهند، مع التركيز على الأدوار الوسيطة لإدارة المعرفة وفائدة التكنولوجيا. باستخدام نموذج متعدد المؤشرات وأسلوب أخذ العينات الثلجي، تحلل البحث البيانات من أعضاء هيئة التدريس لتقييم كيفية تأثير مكونات رأس المال الفكري المختلفة على نتائج الابتكار. تشير…
-
الرؤية البسيطة للقراءة كإطار معرفي لتقييم فهم القراءة متعددة اللغات
2026 | المؤلف: Naila Fethi وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تتناول المراجعة المصغرة أهمية فهم القراءة كمهارة حاسمة للنجاح الأكاديمي واليومي، خاصة في السياقات متعددة اللغات حيث تعقد التفاعلات اللغوية التقييم. تؤكد على الرؤية البسيطة للقراءة (SVR) كنموذج معرفي قوي لتطوير تقييمات موثوقة لفهم القراءة عبر لغات مختلفة. تقوم المراجعة بتلخيص الدراسات المستخرجة من قواعد بيانات مثل Scopus وWeb of Science، مع تسليط الضوء على…