الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الإيقاع
-
هل تُشير النغمة إلى السخرية مبكرًا في الكلام؟ دراسة إنتاج وإدراك، تشمل المستمعين الذين عرّفوا أنفسهم بأنهم ضمن طيف التوحد Does prosody mark sarcasm early in an utterance? A production and perception study, including listeners who self-identified as being on the autism spectrum
2026 | المؤلف: Csilla Tatár وآخرون | المجلة: Journal of the International Phonetic Association | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور النغمة في بداية الكلام في الإشارة إلى السخرية باللغة الإنجليزية وكيف يتم إدراكها من قبل المستمعين الذين لديهم سمات توحد معرّفة ذاتيًا والذين ليس لديهم. تركز الأبحاث على أربعة أسئلة رئيسية: (i) استخدام النغمة في الجزء السابق للهدف من العبارات للإشارة إلى السخرية، (ii) التباين بين المتحدثين في الإشارة إلى السخرية،…
-
نمذجة عدم اليقين في تحليل الكلام متعدد الأنماط عبر طيف الذهان
2026 | المؤلف: Morteza Rohanian وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تقدم البحث نموذجًا متعدد الوسائط مصممًا لتعزيز الفائدة التشخيصية لأنماط الكلام في تحديد السمات المتعلقة بالذهان وشدة الأعراض. مع الاعتراف بالتباين الفطري في الكلام عبر الأفراد والسياقات، يتضمن النموذج ميزات صوتية ولغوية بينما يقدر عدم اليقين لكل وسيلة. يسمح هذا النهج للنموذج بتحديد الإشارات التي يجب إعطاؤها الأولوية بناءً على جودة الكلام وسياق المهمة، مما…
-
آثار التدريب الإدراكي المستهدف على استراتيجيات الوزن فوق المقطعي للغة الثانية
2026 | المؤلف: Magdalena Kachlicka وآخرون | المجلة: Bilingualism Language and Cognition | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في التحديات التي يواجهها متعلمو اللغة الثانية (L2)، وخاصة كيف يمكن أن تعيق استراتيجيات الإدراك للغة الأم (L1) اكتساب L2. تركز الدراسة بشكل خاص على المتحدثين باللغة الماندرين، الذين يميلون إلى الاعتماد بشكل مفرط على إشارات النغمة في النطق الإنجليزي. تم تطوير نموذج تدريبي جديد لتشجيع هؤلاء المتعلمين على استخدام إشارات المدة بشكل…