الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الاحتفاظ على المدى الطويل

الممارسة المتداخلة تعزز النقل والاحتفاظ على المدى الطويل لقواعد التصميم في التعليم المهني: دليل من دورة أزياء صينية Interleaved Practice Promotes Transfer and Long-Term Retention of Design Rules in Vocational Education Evidence from a Chinese Fashion Course

2026 | المؤلف: Wu Xian وآخرون | المجلة: Journal of Educational and Social Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

تستكشف هذه الدراسة تأثير الممارسة المتداخلة مقابل الممارسة المحجوزة على تعلم المعرفة التصميمية القائمة على القواعد بين طلاب التصميم الأزياء المهنيين الصينيين في السنة الأولى. شارك عينة من 134 طالبًا في مهام تتعلق بنوع الغرز، واتجاه خط الحبوب، ومكان الخياطة. تشير النتائج إلى أن الممارسة المتداخلة عززت الأداء بشكل كبير في المهام المدربة (المتوسط =…