الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم المحمول
-
فعالية الديناميكا الحرارية للكتب الإلكترونية المعتمدة على التعلم الاكتشافي STEM المدعوم بمحاكاة المختبر الافتراضي لتحسين التفكير النقدي لدى طلاب المدارس الثانوية Effectiveness of E-Book thermodynamics based on STEM discovery learning assisted with virtual laboratory simulation to improve high school students’ critical thinking
2026 | المؤلف: Lilik Kurniawan وآخرون | المجلة: Revista Mexicana de Física E | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة فعالية كتاب إلكتروني في الديناميكا الحرارية مدمج مع مختبر افتراضي باستخدام نهج STEM لتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع إطار عمل اختبار قبلي واختبار بعدي لمجموعة واحدة، شملت الدراسة فصلًا تجريبيًا يستخدم الكتاب الإلكتروني وفصلًا تحكمًا يتلقى تعليمًا تقليديًا. تشير النتائج إلى تحسن كبير في مهارات التفكير…
-
فهم اعتماد الذكاء الاصطناعي والتعلم المحمول في الجامعات الماليزية: نموذج قائم على UTAUT Understanding AI and Mobile Learning Adoption in Malaysian Universities: A UTAUT-Based Model
2026 | المؤلف: Muhammad Modi Lakulu وآخرون | المجلة: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العوامل المؤثرة في اعتماد تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) والتعلم المحمول في مؤسسات التعليم العالي (HEIs) في ماليزيا. تحدد خمسة عوامل حاسمة: التأثير الاجتماعي (SI)، توقع الجهد (EE)، الدوافع الهيدونية (HM)، توقع الأداء (PE)، وثقة المستهلك (TR)، التي تؤثر بشكل كبير على نوايا الطلاب لاستخدام حلول التعلم المحمول المدعومة بالذكاء الاصطناعي. أدت دراسة…