تستكشف هذه الدراسة ديناميات تحليلات التعلم (LA) في التعليم العالي عبر الإنترنت، مع التركيز على الفجوات في القوة، والاعتبارات الأخلاقية، ودور التواصل في تشكيل تصورات المؤسسات ومسؤولياتها. من خلال تحليل الخطاب النقدي الذي شمل 32 مشاركًا من ثماني مؤسسات أمريكية، تكشف الأبحاث أن الغموض الاستراتيجي في التواصل يسمح للمؤسسات بالاحتفاظ بالسيطرة على ممارسات البيانات بينما…