الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم الموجه نحو الامتحانات
-
الطلاب الماليزيون والصينيون: تحليل ثنائي النظريات قائم على وجهات نظر تحديد الذات والمعرفة Malaysian and Chinese University Students: A Dual-Theoretical Analysis based on Self-Determination and Cognitive Perspectives
2026 | المؤلف: Li Haitao وآخرون | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة الدوافع التي تدفع الطلاب الجامعيين لتحقيق إنجازات عالية في أنظمة الجامعات التي تركز على الامتحانات في الصين وماليزيا، من خلال دمج نظرية تحديد الذات (SDT) مع وجهات نظر معرفية مثل نظرية القيمة المتوقعة ونظريات النسبة. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 25 طالبًا، تحدد الدراسة تفاعلًا معقدًا بين الدوافع الداخلية (مثل الفضول،…