الأبحاث في مجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research
-
عدسة التعليم الشامل: وجهات نظر مديري المدارس ومعلمي الفصول حول تنفيذ السياسات والتحديات المؤسسية في الفلبين Lens of Inclusive Education: School Heads and Classroom Teachers’ Perspectives on Policy Implementation and Institutional Challenges in the Philippines
2026 | المؤلف: Matronillo M. Martin | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة الوعي بالتعليم الشامل (IE) بين مديري المدارس والمعلمين، بالإضافة إلى التحديات المؤسسية التي تواجه تنفيذها داخل منطقتي ألفونسو ليستا 1 و2 في الفلبين. باستخدام تصميم مسح وصفي يتضمن كل من الطرق الكمية والنوعية، تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات وتم التحقق منها عبر مقابلات غير رسمية. تشير النتائج إلى أن كلا من…
-
استكشاف أنشطة الحساب للأطفال في المدارس الابتدائية المدمجة مع قيم بانكاسيلا في الألعاب المحمولة Exploring Elementary School Children’s Numeracy Activities Integrated with Pancasila Values in Mobile Games
2026 | المؤلف: Anwar Novianto وآخرون | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور الألعاب المحمولة في تطوير المهارات العددية وتعليم الشخصية للأطفال في المدارس الابتدائية في إندونيسيا، وخاصة فيما يتعلق بقيم بانكاسيلا. باستخدام نهج ظاهراتي وصفي، شملت الأبحاث طلاب الصفوف من الثالث إلى الخامس عبر أربع مناطق: باتيتان، كلاتين، يوجياكارتا، وبانتن. تشير النتائج إلى أن الانخراط مع الألعاب المحمولة يعزز ليس فقط المهارات العددية…
-
الطلاب الماليزيون والصينيون: تحليل ثنائي النظريات قائم على وجهات نظر تحديد الذات والمعرفة Malaysian and Chinese University Students: A Dual-Theoretical Analysis based on Self-Determination and Cognitive Perspectives
2026 | المؤلف: Li Haitao وآخرون | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة الدوافع التي تدفع الطلاب الجامعيين لتحقيق إنجازات عالية في أنظمة الجامعات التي تركز على الامتحانات في الصين وماليزيا، من خلال دمج نظرية تحديد الذات (SDT) مع وجهات نظر معرفية مثل نظرية القيمة المتوقعة ونظريات النسبة. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 25 طالبًا، تحدد الدراسة تفاعلًا معقدًا بين الدوافع الداخلية (مثل الفضول،…
-
رسم دراسات إدارة التعليم المستندة إلى الحكمة المحلية في العقد الماضي: تحليل ببليومتري Mapping of Local Wisdom-Based Education Management Studies in the Last Decade: A Bibliometric Analysis
2026 | المؤلف: Dewi Ningsih وآخرون | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: الدراسات الثقافية (Cultural Studies)تدرس هذه الدراسة دمج الحكمة المحلية في إدارة التعليم، مع التأكيد على أهميتها في تطوير نظام تعليمي مستدام سياقياً. باستخدام نهج بيبليومتري وصفي كمي، قام المؤلفون بتحليل 702 سجل بيانات وصفية من Scopus (2016-2025) لرسم اتجاهات النشر وتطورات البحث في هذا المجال. تكشف النتائج عن زيادة كبيرة في الإنتاج الأكاديمي، حيث بلغت ذروتها في عام…