الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: العواقب التعليمية

دراسة ظاهراتية حول تصورات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين حول العواقب التعليمية والاجتماعية والنفسية الإيجابية والسلبية للاختبارات عالية المخاطر A phenomenographic study on Chinese EFL teachers’ cognitions of positive and negative educational, social, and psychological consequences of high-stake tests

2026 | المؤلف: Qingyu Xin وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

تستكشف هذه الدراسة التصورات المعقدة لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين بشأن العواقب المتعددة الأوجه للاختبارات ذات المخاطر العالية ضمن النظام التعليمي. باستخدام نهج نوعي ظاهراتي، شملت الأبحاث مقابلات معمقة مع 30 معلمًا للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لاستكشاف إدراكاتهم حول الآثار الإيجابية والسلبية لهذه التقييمات. تم استخدام تحليل موضوعي لتحديد وتصنيف الموضوعات الرئيسية،…