تدرس هذه الدراسة تأثير استراتيجيات الفهم القرائي الصريحة على أداء القراءة لطلاب الصف السادس في مدرسة لoo الابتدائية. إدراكًا أن فهم القراءة أمر حيوي للنجاح الأكاديمي، استخدمت البحث تصميمًا شبه تجريبي لمجموعة واحدة مع اختبار قبلي وبعدي يتضمن اختبار فهم تم إعداده بواسطة المعلم يقيم المهارات الحرفية والاستنتاجية والتقييمية. شملت التدخلات استراتيجيات مثل التنبؤ، وطرح…