تتناول ورقة البحث التحديات التربوية لتعليم التشابك الكمي في التعليم الثانوي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مع التأكيد على الحاجة إلى أساليب مبتكرة بسبب الطبيعة المجردة لميكانيكا الكم. تقدم نموذجًا تربويًا مدعومًا يبدأ بتشبيه ملموس للتفاعلات المغناطيسية لتثبيت فهم الطلاب للارتباط، ثم يستخدم أدوات حسابية مثل تصورات كرة بلوتش ومحاكاة كيسكيت. تم تصميم هذا…