تبحث هذه الدراسة في فعالية السرد الرقمي (DST) في تعزيز مهارات الطلاقة الشفوية لطلاب المدارس الإعدادية في مدرسة إسلامية في إندونيسيا، باستخدام تصميم شبه تجريبي. شملت الدراسة 64 طالبًا، حيث كان 31 في المجموعة التجريبية يتلقون تعليم DST و33 في المجموعة الضابطة يتلقون التعليم من خلال طرق تقليدية. أظهرت البيانات المجمعة من تقييمات التحدث أنه…