الأبحاث في مجلة: ETERNAL (English Teaching Journal)
-
ربط الفجوة بين التعليم المتمايز واكتساب اللغة الثانية بين طلاب الجامعات Bridging the Gap between Differentiated Instruction and Second Language Acquisition among University Students
2026 | المؤلف: Zulfikri Malik وآخرون | المجلة: ETERNAL (English Teaching Journal) | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث ورقة البحث في فعالية التعليم المتمايز في تعزيز اكتساب اللغة الثانية (SLA) بين طلاب الجامعات. استخدمت دراسة حالة نوعية تضم 15 مشاركًا من برنامج مكثف للغة الإنجليزية استبيانات مفتوحة عبر الإنترنت لتقييم التأثيرات المعرفية والعاطفية والسلوكية. تشير النتائج إلى أن تخصيص التعليم ليتماشى مع اهتمامات الطلاب وقدراتهم يحسن بشكل كبير من فهمهم وتحفيزهم ومشاركتهم…
-
تعزيز مهارات التحدث أمام الجمهور بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من خلال طريقة التعليم من الأقران: دراسة مختلطة المنهج Enhancing Public Speaking Skills among EFL Learners through the Peer Teaching Method: A Mixed-Methods Study
2026 | المؤلف: Abdul Ayiz وآخرون | المجلة: ETERNAL (English Teaching Journal) | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في فعالية طريقة التعليم بين الأقران (PTM) في تعزيز مهارات التحدث أمام الجمهور بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في سياق التعليم العالي. باستخدام نهج مختلط، شملت الدراسة 25 متعلماً من EFL الذين خضعوا لتدخل تعليم الأقران، وتم تقييمهم من خلال تقييمات التحدث قبل وبعد التدخل ومقابلات معمقة. تشير النتائج إلى…