الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: المفردات اليومية
-
التعلم اللغوي المحفز بالألعاب: دراسة تأثير دوولينغو على متعلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في اكتساب المفردات والتطبيق العملي Gamified Language Learning: Investigating Duolingo’s Impact among French as a Foreign Language (FLE) Learners on Vocabulary Acquisition and Practical Application
2026 | المؤلف: Nazurah Izzati Yazid وآخرون | المجلة: International Journal of Research and Innovation in Social Science | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث هذه الدراسة في فعالية دوولينغو كأداة لاكتساب المفردات بين متعلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية (FFL) في مستويات A1 إلى B1. باستخدام استبيانات منظمة وتقييمات مفردات متوافقة مع الإطار الأوروبي المشترك للغات (CEFR)، تجد الدراسة أن دوولينغو يساعد بشكل كبير في الاحتفاظ بالمفردات، خاصةً للكلمات اليومية ذات التكرار العالي. أبلغت الغالبية العظمى من المشاركين عن…