الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الهيمنة الرقمية

البيداغوجيا النقدية كبديل هيمنة: إعادة توجيه التعليم الديني الإسلامي ضد التطرف الرقمي والمعلومات المضللة Critical Pedagogy as Counter-Hegemony: Reorienting Islamic Religious Education Against Digital Radicalism and Disinformation

2026 | المؤلف: Moh.Abdullah Moh.Abdullah وآخرون | المجلة: Surau Journal of Islamic Studies | المجال: التربية (Education)

تتناول الورقة البحثية تأثير المعلومات المضللة الرقمية والأيديولوجيات المتطرفة على قدرات التفكير النقدي لدى الشباب المسلم، مع تسليط الضوء على التحديات التي تواجه التعليم الديني الإسلامي (PAI) في تعزيز تجارب تعليمية أخلاقية ومحررة. من خلال استخدام مراجعة أدبية نقدية، تجمع الدراسة بين نظريات من البيداغوجيا النقدية ودراسات الوسائط الرقمية والتعليم الإسلامي لتقديم إطار بيداغوجي تحويلي.…