الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: اهتمام القراءة
-
فعالية بيئات التعلم المعززة بالألعاب في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس الابتدائية THE EFFECTIVENESS OF GAMIFIED LEARNING ENVIRONMENTS IN IMPROVING LITERACY SKILLS AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS
2026 | المؤلف: Syaddam Rijali وآخرون | المجلة: Multidisciplinary Indonesian Center Journal | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير بيئات التعلم المعتمدة على الألعاب على مهارات القراءة والكتابة بين طلاب المدارس الابتدائية. من خلال دمج عناصر اللعبة مثل النقاط والشارات والمستويات والتحديات في العملية التعليمية، تهدف الأبحاث إلى تعزيز دافعية الطلاب وانخراطهم، خاصة في مجال القراءة والكتابة، الذي يُنظر إليه غالبًا على أنه أقل جذبًا للمتعلمين الصغار. باستخدام نهج مختلط،…
-
تحليل الاحتياجات لوسائط الكوميديا التعليمية كأداة تعليمية في المدارس الابتدائية Needs Analysis for Educational Comic Media as a Learning Tool in Elementary Schools
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: EDUCARE Journal of Primary Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تبحث الدراسة في إمكانيات وسائل الإعلام الكوميدية التعليمية كأداة لتعزيز اهتمام الطلاب ومشاركتهم وفعالية التعلم في المدارس الابتدائية، وخاصة لطلاب الصف الخامس. على الرغم من التقدم في التكنولوجيا، لا يزال دمج هذه الوسائط محدودًا، وغالبًا ما يفشل في تلبية الاحتياجات المحددة للطلاب. تستخدم الدراسة نهجًا وصفيًا نوعيًا، مستفيدة من الملاحظات والمقابلات وتحليل الوثائق، مع تحليل…