تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على نوايا معلمي الموسيقى قبل الخدمة لدمج الذكاء الاصطناعي (AI) في ممارساتهم التعليمية، باستخدام نموذج موسع لنظرية القبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT). أظهر استبيان شمل 370 مشاركًا أن النموذج يفسر 62.4% من التباين في النوايا لاستخدام الذكاء الاصطناعي. أشارت النتائج الرئيسية إلى أن التأثير الاجتماعي، وتوقع الأداء، وتوقع الجهد كانت…