الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تقييم المقالات
-
التباينات بين ChatGPT ومعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الفيتناميين في تقييم الكتابة Discrepancies Between ChatGPT and Vietnamese EFL Teachers in Writing Assessment
2026 | المؤلف: Nhut Nam Ho وآخرون | المجلة: International journal of AI in language education. | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف الدراسة الفروق بين تقييمات الكتابة التي أجراها ChatGPT ومعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الفيتناميين، مع معالجة فجوة ملحوظة في سياق التعليم في فيتنام. شملت الدراسة عشرين معلمًا ذو خبرة من مراكز اللغة الإنجليزية والجامعات في مدينة هو تشي منه، واستخدمت منهجًا كميًا باستخدام مقياس تحليلي لتقييم مقالات من عشرين طالبًا. أظهر اختبار t لعينة…
-
الذكاء الاصطناعي كأداة لتقييم المقالات تلقائيًا: التركيز على ChatGPT Artificial intelligence as an automated essay scoring tool: A focus on ChatGPT
2026 | المؤلف: Ahmet Can Uyar وآخرون | المجلة: International Journal of Assessment Tools in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة فعالية ChatGPT، نموذج اللغة الذكي، كأداة لتقييم المقالات بشكل آلي (AES) لتصنيف المقالات المكتوبة من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). قامت الأبحاث بتحليل مجموعة من 50 مقالة، تشمل أنواعًا مختلفة مثل التحليل، المقارنة والتباين، الوصفية، السردية، ومقالات الرأي، كتبها 10 متعلمين من مستوى B2 في اللغة الإنجليزية. تم منح الدرجات…