تستكشف هذه الدراسة تجارب طلاب علم النفس الاستشاري الدوليين (ICPS) فيما يتعلق بتدريبهم وتطوير هويتهم المهنية، وهي منطقة لم تُستكشف بشكل كافٍ سابقًا. باستخدام الأوتوإثنوغرافيا، تركز البحث على تداعيات هوية الطالب الدولي، لا سيما من منظور ICPS الذي هو طالب جامعي من الجيل الأول ذو خلفية اقتصادية اجتماعية منخفضة. من خلال عملية سرد تكرارية، ظهرت…

لقد أدت عولمة التعليم العالي إلى زيادة التبادلات الثقافية، ومع ذلك، يواجه الطلاب الدوليون غالبًا تحديات كبيرة خلال انتقالهم إلى بيئات جديدة. تبحث هذه الدراسة النوعية في التجارب الأولية لاثني عشر طالبًا دوليًا في جامعة عامة أمريكية، مستخدمة الأطر النظرية للهامشية والأهمية. تشير النتائج إلى أن التحديات المتعلقة بالسكن والطعام والنقل تسهم في تقليل الشعور…