تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين جودة التغذية الراجعة التي يدركها الطلاب وعوامل مختلفة تتعلق بالواجبات المنزلية، بما في ذلك الغرض، والجهد، والإدارة، مع التحكم في متغيرات أخرى ذات صلة. باستخدام نماذج متعددة المستويات، شملت التحليلات ردود 1,426 طالبًا في الصفوف من 5 إلى 8 عبر 74 فصلًا دراسيًا في تركيا. تشير النتائج إلى أنه على…