الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: جودة المحتوى
-
نمذجة نية استمرار معلمي K-12 في استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي: العوامل المؤثرة ونهج هجين SEM-ANN Modeling K-12 teachers’ continuance intention to use generative AI: influencing factors and a hybrid SEM-ANN approach
2026 | المؤلف: Tanjun Ma وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة نية استمرار المعلمين في التعليم الأساسي والثانوي (K-12) لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في البيئات التعليمية، من خلال دمج نموذج تأكيد التوقعات لاستمرار نظم المعلومات مع المعرفة التربوية التكنولوجية (TPACK) ودمج متغيرات مثل الثقة، وجودة النظام، وجودة المحتوى. تم إجراء تحليل تجريبي باستخدام 1,220 استبيانًا صالحًا من المعلمين في الصين، باستخدام كل…
-
التسويق الرقمي ووسائل التواصل الاجتماعي كاستراتيجية أساسية في التعليم العالي Digital and Social Media Marketing as a Core Strategy in Higher Education
2026 | المؤلف: Muchlis Abbas | المجلة: Golden Ratio of Mapping Idea and Literature Format | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة الدور المحوري للتسويق الرقمي ووسائل التواصل الاجتماعي في التعليم العالي، مع التركيز على تأثيره على تفاعل الطلاب وعلامة المؤسسة. من خلال استخدام مراجعة أدبية نوعية منهجية لـ 127 دراسة تجريبية من 2015 إلى 2025، تحدد الأبحاث تأثيرات مباشرة كبيرة للتسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي على تفاعل الطلاب ونتائج العلامة التجارية، بينما تسلط…