الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: طلاب الصف الخامس
-
تحليل الاحتياجات لوسائط الكوميديا التعليمية كأداة تعليمية في المدارس الابتدائية Needs Analysis for Educational Comic Media as a Learning Tool in Elementary Schools
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: EDUCARE Journal of Primary Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تبحث الدراسة في إمكانيات وسائل الإعلام الكوميدية التعليمية كأداة لتعزيز اهتمام الطلاب ومشاركتهم وفعالية التعلم في المدارس الابتدائية، وخاصة لطلاب الصف الخامس. على الرغم من التقدم في التكنولوجيا، لا يزال دمج هذه الوسائط محدودًا، وغالبًا ما يفشل في تلبية الاحتياجات المحددة للطلاب. تستخدم الدراسة نهجًا وصفيًا نوعيًا، مستفيدة من الملاحظات والمقابلات وتحليل الوثائق، مع تحليل…
-
تأثير طريقة الدراما الإبداعية على كفاءات الحياة وحساسيات البيئة لدى طلاب الصف الخامس: مثال على وحدة الإنسان والبيئة The Effect of Creative Drama Method on 5th Grade Students’ Life Competencies and Environmental Sensitivities: Example of Human and Environment Unit
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Buca eğitim fakültesi dergisi (Online)/Buca Eğitim Fakültesi dergisi | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تستكشف هذه الدراسة تأثير طريقة الدراما الإبداعية على مهارات الحياة وحساسية البيئة لدى طلاب الصف الخامس ضمن وحدة “الإنسان والبيئة” في منهج العلوم. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع نموذج اختبار قبلي وبعدي لمجموعة واحدة، شملت الدراسة 29 طالبًا من مدرسة متوسطة حضرية. تضمنت التدخلات أنشطة درامية إبداعية مصممة وفقًا لأهداف المنهج، وتم قياس الفعالية باستخدام…
-
تأثير طريقة الدراما الإبداعية على كفاءات الحياة وحساسيات البيئة لدى طلاب الصف الخامس: مثال على وحدة الإنسان والبيئة The Effect of Creative Drama Method on 5th Grade Students’ Life Competencies and Environmental Sensitivities: Example of Human and Environment Unit
2026 | المؤلف: | المجلة: Buca eğitim fakültesi dergisi (Online)/Buca Eğitim Fakültesi dergisi | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تستكشف هذه الدراسة تأثير طريقة الدراما الإبداعية على مهارات الحياة وحساسية البيئة لدى طلاب الصف الخامس ضمن وحدة “الإنسان والبيئة” في منهج العلوم. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع نموذج اختبار قبلي وبعدي لمجموعة واحدة، شملت الدراسة 29 طالبًا من مدرسة متوسطة حضرية. تضمنت التدخلات أنشطة درامية إبداعية مصممة وفقًا لأهداف المنهج، وتم قياس الفعالية باستخدام…