الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علوم المدرسة الابتدائية

تأثير نموذج التعليم والتعلم السياقي على أنشطة تعلم الطلاب ونتائج التعلم في مادة النظام البيئي في مجموعة II سنغاي بونو Influence of the Contextual Teaching and Learning Model on Student Learning Activities and Learning Outcomes on Ecosystem Material in Cluster II Sungai Penuh

2026 | المؤلف: Siti Fatimah Azzahrah وآخرون | المجلة: Jurnal Penelitian Pendidikan IPA | المجال: التربية (Education)

تبحث هذه الدراسة في تأثير نموذج التعليم والتعلم السياقي (CTL) على أنشطة ونتائج تعلم الطلاب في التعليم العلمي، مع التركيز بشكل خاص على مادة النظام البيئي في المجموعة الثانية من سنغاي بونو. تتناول الدراسة مشكلة انخفاض مشاركة الطلاب في عمليات التعلم، حيث ينتظر الطلاب غالبًا توجيه المعلم بدلاً من المشاركة النشطة. باستخدام تصميم شبه تجريبي،…
تطوير وسائل بطاقة ScanSmart المعتمدة على الواقع المعزز لتحسين فهم الطلاب في المرحلة الابتدائية لعملية التمثيل الضوئي دعمًا للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد) Development of Augmented Reality-Based Scansmart Card Media to Improve Elementary Students’ Understanding of Photosynthesis in Support of SDG 4 (Quality Education)

2026 | المؤلف: Yulia Salsa Billa وآخرون | المجلة: Jurnal Penelitian Pendidikan IPA | المجال: التربية (Education)

تستكشف هذه الدراسة تطوير وفعالية وسائل التعلم المعتمدة على الواقع المعزز (AR) لبطاقات Scansmart، والتي تهدف إلى تعزيز فهم طلاب الصف الرابع لعملية التمثيل الضوئي، بما يتماشى مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد). باستخدام نهج البحث والتطوير (R&D) المستند إلى نموذج ADDIE، أنشأ الباحثون أداة تعليمية تجمع بين البطاقات المطبوعة وميزات الواقع…