الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: فعلي
-
كفاءة الذكاء الاصطناعي لدى الطلاب في السنة الأولى كمؤشر للاستخدام المقصود والفعلي لأدوات الذكاء الاصطناعي لدعم عمليات التعلم في التعليم العالي
2024 | المؤلف: Jan Delcker وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تسلط الأبحاث الضوء على التأثير المتزايد للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم العالي، وخاصة من خلال أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية مثل المترجمين، وإعادة الصياغة، والدردشة، التي يمكن أن تعزز من احتفاظ الطلاب ونجاحهم في التعلم. على الرغم من الاستخدام المتزايد لهذه الأدوات، هناك نقص في الأبحاث المتعمقة حول تصورات وتوقعات الطلاب في السنة الأولى بشأن الذكاء…
