الأبحاث في مجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education
-
الشراكات التربوية مع الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي: كيف تمكّن المسارات المعرفية المزدوجة بشكل متناقض التعلم التحويلي
2026 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف الدراسة تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على التعلم التحويلي في التعليم العالي، مشددة على التوتر بين الكفاءة والتعلم العميق. تفحص كيف تؤثر شراكات التعليم بين البشر وGenAI على التعلم من خلال مسارات معرفية من اليقظة والتفريغ، التي تتوسطها توجهات الكفاءة. باستخدام نهج مختلط عبر ثلاثة سياقات ثقافية (الصين، أوروبا، والولايات المتحدة، N = 912)،…
-
تغيير مشهد التقييم في تعليم الإدارة باستخدام تقنيات مدفوعة بالذكاء الاصطناعي: التأثيرات والدوافع
2026 | المؤلف: Amali Henadirage وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التقنيات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي على نماذج التقييم في التعليم الإداري، مع التركيز بشكل خاص على سريلانكا. تحدد الدراسة أنه بينما وصل الأكاديميون إلى مستويات التعديل والتعزيز من نموذج الاستبدال، والتعزيز، والتعديل، وإعادة التعريف (SAMR) في تصميم التقييم وإعداده، فإنهم يظهرون في الغالب فقط مستوى الاستبدال في الدرجات، والتقييم، والتعليقات. يتم…
-
الهروب من نقص المهارات الرياضية: منصات تفاعلية موجهة بالألعاب لتعزيز المهارات الكمية
2026 | المؤلف: Yeray Rodríguez Rincón وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة استخدام منصات غرفة الهروب التفاعلية كاستراتيجية لتعزيز التعليم تهدف إلى معالجة نقص المهارات الكمية بين الطلاب الذين يدخلون برامج الجامعة في الاقتصاد والأعمال. تحدد الأبحاث هذه النواقص على أنها ناتجة عن قصور في المنهج الدراسي قبل الجامعة، مما يعيق الأداء الأكاديمي للطلاب. لمكافحة هذه المشكلة، تم تطوير أربع منصات تفاعلية لغرفة الهروب…
-
قيمة GenAI في تقديم التغذية الراجعة من الأقران: تصورات الطلاب وتأثيراتها
2025 | المؤلف: Omid Noroozi وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة دور الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في تعزيز التغذية الراجعة بين الأقران بين طلاب الدراسات العليا في برنامج ماجستير علوم الغذاء في جامعة هولندية. بعد تلقي تدريب حول الاستخدام الأخلاقي لـ GenAI، شارك 54 طالبًا في كتابة مقالات جدلية، وتقديم تغذية راجعة للأقران، وتنقيح أعمالهم. تم تقييم تصوراتهم واستخدامهم لـ GenAI في هذا…
-
تأثير نظام إدارة التعلم المعتمد على الألعاب، المحمول، والسحابي (GMCLMS) على تفاعل الطلاب وإنجازاتهم
2025 | المؤلف: Hosnia M. M. Ahmed وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في تطوير وتأثير نظام إدارة التعلم القائم على السحابة المحمولة والمُعَزَّز بالألعاب (GMCLMS) على التحصيل الأكاديمي ومشاركة الطلاب في دورة البرمجة الكائنية (OOP). من خلال دمج التقنيات المحمولة، والحوسبة السحابية، والألعاب، يخلق GMCLMS بيئة تعلم ديناميكية تلبي تفضيلات المتعلمين العصريين لتجارب التعلم الذاتية والمحفزة. تستخدم الدراسة أساليب بحث مختلطة، تكشف أن الطلاب الذين…
-
مراجعة خريطة منهجية عند تقاطع الذكاء الاصطناعي والتعلم الذاتي المنظم
2025 | المؤلف: Seyyed Kazem Banihashem وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستكشف هذه المراجعة المنهجية تكامل الذكاء الاصطناعي (AI) في التعلم الذاتي التنظيم (SRL)، حيث تحدد 84 دراسة ذات صلة عبر قواعد بيانات متنوعة. تسلط الأبحاث الضوء على التركيز السائد على طلاب التعليم العالي، مع استكشاف محدود للتعليم الابتدائي والمعلمين. تُستخدم تطبيقات الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي كتدخلات، من خلال أنظمة تكيفية، وأنظمة توجيه ذكية، وأدوات تقييم…
-
تغذية راجعة غنية بالمعلومات باستخدام تحليلات التعلم: كيف تؤثر معرفة التغذية الراجعة على تصورات الطلاب للتغذية الراجعة
2025 | المؤلف: Joshua Weidlich وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: التربية (Education)تبحث الدراسة في تأثير التغذية الراجعة الشخصية التي يتم إنشاؤها من خلال تحليلات التعلم على تصورات الطلاب ونتائج التعلم في التعليم العالي، مع التركيز بشكل خاص على دور معرفة التغذية الراجعة. في تجربة ميدانية عشوائية شملت 196 طالبًا في تعليم المعلمين، شارك المشاركون في مهمة تعلم تعاونية وتلقوا إما تغذية راجعة أساسية حول إكمال المهمة…
-
مسهل أم عائق؟ تأثير الذكاء الاصطناعي على مهارات التفكير العليا لدى طلاب الجامعات في حل المشكلات المعقدة
2025 | المؤلف: Xing Du وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: التربية (Education)تبحث الدراسة في دمج الذكاء الاصطناعي (AI)، وتحديداً ChatGPT-4o، في التعليم العالي وتأثيراته على مهارات التفكير العليا (HOTS) ونتائج المهام لدى طلاب الجامعات أثناء حل المشكلات المعقدة. باستخدام تصميم تجريبي داخل الموضوع، شملت الدراسة 40 طالبًا و employed تقنيات تحليل الشبكات المعرفية وتقييم الإجماع لتحليل البيانات متعددة الأبعاد. تشير النتائج إلى أنه بينما يعزز الذكاء…
-
استكشاف تجارب الطلاب وإدراكهم للتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الرقمي
2025 | المؤلف: Yohan Hwang وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تدرس هذه الدراسة تجارب طلاب الجامعات مع الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في إنشاء المحتوى الرقمي، مع التركيز على دوره في تعزيز مهارات حل المشكلات الإبداعية. تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين: واحدة تستخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي (محو الأمية في الطلبات؛ PL) والأخرى تعتمد على الأدوات الرقمية التقليدية (محو الأمية الرقمية؛ DL). أظهرت النتائج أن مجموعة PL…
-
وجهات نظر الطلاب الجامعيين حول أخلاقيات الذكاء الاصطناعي التوليدي
2025 | المؤلف: Tianxiao Yang وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تناقش هذه القسم من ورقة البحث الدور المتطور للذكاء الاصطناعي التوليدي، وخاصة في التعليم العالي، والاعتبارات الأخلاقية المحيطة باستخدامه. تاريخياً، كانت تقنيات الذكاء الاصطناعي غير مستغلة بشكل كافٍ في البيئات التعليمية بسبب قيود مثل التكلفة والصيانة، مما أدى إلى نقص التركيز على “أخلاقيات الذكاء الاصطناعي.” ومع ذلك، فإن إصدار أدوات الذكاء الاصطناعي المتقدمة مثل ChatGPT…