الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: محو الأمية البياناتية
-
نهج قائم على البيانات لتحسين التفكير العلمي: تطوير نموذج دورة التعلم القائم على البيانات A Data-Driven Approach to Improving Scientific Reasoning: The Development of the Data-Based Learning Cycle Model
2026 | المؤلف: Noly Shofiyah وآخرون | المجلة: European Journal of Educational Research | المجال: التربية (Education)تقدم هذه الدراسة نموذج التعلم القائم على البيانات (DaBeLCy) المصمم لتعزيز التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة الجامعية في تعليم العلوم الطبيعية. بناءً على نموذج دورة التعلم 5E المعتمد، يركز DaBeLCy على محو الأمية البيانية من خلال خمس مراحل تعليمية: إدراك البيانات، طرح الأسئلة وتوليد الفرضيات، توليد البيانات وشرحها، توضيح البيانات، والتفكير والتقييم. شمل عملية التطوير…
-
طرق تدريس نقدية وإبداعية للذكاء الاصطناعي ومحو الأمية البيانات: نهج العدالة المعرفية للبيانات للممارسة الأكاديمية Critical and creative pedagogies for artificial intelligence and data literacy: an epistemic data justice approach for academic practice
2026 | المؤلف: Javiera Atenas وآخرون | المجلة: Research in Learning Technology | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تقدم هذه الورقة إطارًا لتصميم المساحات والأنشطة التعليمية بشكل مشترك يركز على محو الأمية في البيانات والذكاء الاصطناعي (AI)، مع التأكيد على مبادئ عدالة البيانات. يدعو المؤلفون إلى أساليب مبتكرة تعزز المشاركة في التعلم والبحث وصنع السياسات، بهدف تعزيز فهم أعمق لتأثيرات البيانات والذكاء الاصطناعي على المجتمع مع تعزيز الشمولية. تم هيكلة المنهجية حول نموذج…