الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: مراجعة الأقران
-
الذكاء الاصطناعي في دائرة الضوء المتعلقة بالانسحاب: الاتجاهات والأسباب والنتائج للأدبيات المسحوبة من خلال مراجعة ببليومترية منهجية
Artificial intelligence in the retraction spotlight: trends, causes and consequences of withdrawn AI literature through a systematic bibliometric review2026 | المؤلف: Kannan Sridharan وآخرون | المجلة: Frontiers in Research Metrics and Analytics | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف الورقة البحثية القضية المتزايدة لسحب المقالات في مجال الذكاء الاصطناعي (AI) ضمن النشر الأكاديمي. من خلال تحليل ببليومتري لـ 1,152 مقالة تم تحديدها في البداية، تركز الدراسة في النهاية على 335 منشورًا تم سحبه، مما يكشف أن 46.3% من هذه السحوبات حدثت في عام 2023 وحده. تشير التحليلات إلى أن الهندسة هي التخصص الأكثر…
-
تعزيز تقييم الأقران باستخدام الذكاء الاصطناعي
Enhancing peer assessment with artificial intelligence2025 | المؤلف: Keith J. Topping وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: التربية (Education)تقدم هذه الورقة مسحًا شاملاً لدمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التقييم من الأقران، وهي منظمة حول إطار نظري يتكون من ستة مجالات رئيسية: (i) تعيين المقيمين من الأقران، (ii) تحسين المراجعات الفردية، (iii) اشتقاق درجات/تعليقات الأقران، (iv) تحليل تعليقات الطلاب، (v) تسهيل إشراف المعلمين، و(vi) أنظمة تقييم الأقران. تشير مراجعة شاملة لـ 79 دراسة ذات…