في العصر الرقمي، يعد تعزيز المشاركة الأكاديمية المستدامة والمرونة بين طلاب الجامعات أمرًا حيويًا لتحقيق نجاح أكاديمي كبير، خاصة في ظل الضغوط المتزايدة والتحديات المعقدة في الحرم الجامعي. تتناول هذه الدراسة الحاجة الملحة للمسؤولين التعليميين لتعزيز هذه الصفات من خلال التحقيق في التفاعل بين السياقات الخارجية – مثل بيئة التعلم، والمناخ، والعلاقات الاجتماعية – والدوافع…