الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: مساعدون افتراضيون
-
التعلم القائم على المشكلة المخصص والقابل للتوسع في تعليم المهارات الناعمة: دور وكلاء الذكاء الاصطناعي في السياقات متعددة التخصصات Personalized and Scalable Problem-Based Learning in Soft Skills Education: The Role of AI Agents in Multidisciplinary Contexts
2026 | المؤلف: Dinh-Minh Vu وآخرون | المجلة: International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) | المجال: التربية (Education)تتناول الدراسة تحدي تطوير المهارات الناعمة في التعليم العالي، وخاصة في البيئات الكبيرة والمتعددة التخصصات. تنتقد طرق التعلم القائم على المشكلات التقليدية (PBL)، التي غالبًا ما تفتقر إلى التخصيص والتقييم الفعال، وتقترح نموذج PBL محسّن يدمج وكلاء الذكاء الاصطناعي (AI). تستخدم هذه الوكلاء الذكاء الاصطناعي معالجة اللغة الطبيعية (NLP) والأتمتة لمساعدة الطلاب في تخطيط المهام،…
-
RAGVA: هندسة المساعدين الافتراضيين المعززين بالاسترجاع في الممارسة العملية RAGVA: Engineering retrieval augmented generation-based virtual assistants in practice
2026 | المؤلف: Rui Yang وآخرون | المجلة: Journal of Systems and Software | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تتناول الورقة البحثية زيادة اعتماد التطبيقات المعتمدة على توليد مدعوم بالاسترجاع (RAG)، خاصة في سياق ترانس أوريبان، وهي شركة تشغيل طرق انتقلت من مساعد افتراضي قائم على القواعد (VA) إلى مساعد افتراضي قائم على RAG (RAGVA). يسمح هذا التحول بتفاعلات أكثر مرونة مع العملاء ونطاق أوسع من السيناريوهات. يقدم المؤلفون تقرير تجربة مفصل من فريق…