تدرس هذه الدراسة تأثير التفاعلات الشخصية مع روبوتات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على نتائج التعلم، مع التركيز بشكل خاص على العمليات العاطفية والمعرفية ذات الصلة بالتعليم من أجل التنمية المستدامة. من خلال تعديل مطالبات النظام لإنشاء شخصيات ذكاء اصطناعي متميزة – متعاطفة ورحيمة – تقيم الأبحاث آثارها على مشاعر المتعلمين (مثل التعاطف، الرحمة،…