تبحث هذه الدراسة في تأثير الوسائط التفاعلية المعتمدة على GeoGebra على فهم طلاب الصف الثامن لمفاهيم الهندسة الفراغية. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع مجموعة تحكم قبل الاختبار وبعده، شملت الدراسة 40 طالبًا من SMPIT جهاد المسلمين باتو بنجيليك، شرق لومبوك، مقسمة إلى مجموعة تجريبية (تستخدم GeoGebra) ومجموعة تحكم (تستخدم PowerPoint). أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية…