الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: هوية المعلم
-
استفسار سردي حول بناء هوية معلمي اللغة في سياق الذكاء الاصطناعي العالمي A Narrative Inquiry into Language Teacher Identity Construction in the Global GenAI Context
2026 | المؤلف: Mark Feng Teng | المجلة: International Journal of TESOL Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على الهويات المهنية لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في سياق جامعة صينية. باستخدام نموذج الهوية والاستثمار لدارفين ونورتون (2015)، تسلط الأبحاث الضوء على كيفية تأثير الموارد المؤسسية، والعمل العاطفي، والوصول التكنولوجي على بناء هوية المعلمين أثناء تنقلهم في دمج GenAI في تعليم الكتابة. من خلال استفسار…
-
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي: التعليم الرقمي المستدام من خلال الدمج الأخلاقي وتمكين المعلمين Teaching in the AI Era: Sustainable Digital Education Through Ethical Integration and Teacher Empowerment
2026 | المؤلف: Ahmet Küçükuncular وآخرون | المجلة: Sustainability | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الورقة البحثية بشكل نقدي دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم، مع التركيز على الاستدامة والأخلاق من خلال عدسة ماركسية لعمل الأكاديميين. يكشف استبيان شمل 395 معلمًا في شمال قبرص عن تجارب اغتراب كبيرة بين المعلمين بسبب التغييرات التي يقودها الذكاء الاصطناعي في أدوارهم. تم تحديد أربعة أبعاد من الاغتراب: من منتج العمل الأكاديمي،…
-
إعادة صياغة مهنة المعلم من خلال الأخلاق: الأسس الديونتولوجية للممارسة التعليمية Reframing teacher vocation through ethics: Deontological foundations for educational practice
2026 | المؤلف: Jorge Luis Castillo Lamadrid | المجلة: Edelweiss Applied Science and Technology | المجال: الفلسفة (Philosophy)تتناول ورقة البحث التحديات الأخلاقية والمهنية التي تواجهها مهنة التدريس في سياق عالمي وتقني، مع التركيز بشكل خاص على بيرو. تبرز المخاوف المتعلقة بتآكل الالتزام المهني وتقدير المسؤولية الأخلاقية في تعليم المعلمين. تستخدم الدراسة مراجعة منهجية لـ 23 مقالة محكمة لاستكشاف العلاقة بين مهنة المعلم والأخلاقيات المهنية من منظور ديونتولوجي. ظهرت أربع فئات موضوعية من…