الأبحاث ضمن الموضوع : المناهج التعليمية وطرق التعلم
-
التعلم العميق في التعليم الإندونيسي: الأسس المفاهيمية، أطر السياسات، والتنفيذ Deep Learning in Indonesian Education: Conceptual Foundations, Policy Frameworks, and Implementation
2026 | المؤلف: T. Wisnu Warnia WR وآخرون | المجلة: Sintaksis Publikasi Para ahli Bahasa dan Sastra Inggris | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة دمج التعلم العميق ضمن نظام التعليم الإندونيسي، مع التركيز على أسسه النظرية، وأطر السياسات، والتطبيقات العملية. تسلط الضوء على التحديات السائدة في الفصول الدراسية الإندونيسية، مثل التعليم الموجه من قبل المعلم والتعلم السطحي، والتي تعيق التفكير النقدي والمشاركة لدى الطلاب. من خلال مراجعة أدبية نوعية، تحدد البحث أن التعلم العميق – الذي…
-
تأثير الذكاء الاصطناعي على تطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب
2024 | المؤلف: Katarzyna Szmyd وآخرون | المجلة: EUROPEAN RESEARCH STUDIES JOURNAL | المجال: التربية (Education)تستكشف المقالة التأثير المزدوج للذكاء الاصطناعي (AI) على مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلاب في سياقات التعليم الحديثة. تسلط الضوء على الدور المتزايد للذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم، مما يطرح أسئلة حاسمة حول فوائده وقيوده. استهدفت دراسة استقصائية أجريت بين الطلاب تقييم تصوراتهم حول تأثير الذكاء الاصطناعي على كفاءاتهم الأكاديمية، مع التركيز بشكل خاص…