DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1550704
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40276672
تاريخ النشر: 2025-04-10
المؤلف: Orsolya Bilgory-Fazakas وآخرون
الموضوع الرئيسي: التعليم متعدد اللغات والسياسة
نظرة عامة
تستكشف هذه الورقة البحثية ديناميات نقل اللغة التراثية (HL) داخل مجتمع المهاجرين الناطقين باللغة المجرية في إسرائيل، مع التركيز على دور سياسات اللغة الأسرية (FLPs) والهجرة والتعددية اللغوية. شملت الدراسة 51 بالغًا ناطقًا باللغة المجرية هاجروا بعد عام 2000، مستخدمة نهجًا مختلطًا يجمع بين التحليلات الكمية (تحليل المكونات الرئيسية والانحدار المتعدد) مع التحليل النوعي الموضوعي. تشير النتائج الرئيسية إلى أن الأسر عمومًا تعتمد سياسات لغوية ثنائية اللغة، متوازنة بين استخدام اللغة المجرية (HL) والعبرية (اللغة المجتمعية، SL). ظهرت نقل التراث الثقافي والمواقف الأبوية تجاه التبديل اللغوي كمتنبئين مهمين للحفاظ على HL، حيث يلعب الأجداد دورًا حاسمًا في تشجيع استخدام اللغة والروابط بين الأجيال.
تسلط الدراسة الضوء على أن التعرض المتوازن لكل من HL وSL يعزز استدامة HL، مما يتحدى الافتراض بأن إعطاء الأولوية الحصرية لـ HL هو الاستراتيجية الأكثر فعالية للحفاظ عليها. كما تؤكد على الطبيعة النشطة والديناميكية لنقل HL، مما يتطلب جهودًا تعاونية من أفراد الأسرة الممتدة بدلاً من أن يكون نتيجة تلقائية للتربية الثنائية اللغة. ومع ذلك، تقتصر الأبحاث على شريحة ديموغرافية محددة من الأسر ذات التعليم العالي وذات الوضع الاجتماعي والاقتصادي المتوسط إلى العالي، مما يشير إلى أن الدراسات المستقبلية يجب أن تشمل خلفيات اجتماعية واقتصادية متنوعة لفهم الآثار الأوسع للحفاظ على HL بشكل أفضل. تشمل اتجاهات البحث المستقبلية دراسات طولية ومقارنات عبر الثقافات لتعزيز فهم ديناميات HL في سياقات سوسيولغوية متنوعة.
مقدمة
تسلط مقدمة الورقة البحثية الضوء على تعقيدات نقل اللغة التراثية (HL) داخل المجتمعات المهاجرة متعددة اللغات، مع التركيز بشكل خاص على الأسر الناطقة باللغة المجرية في إسرائيل. تؤكد على أهمية سياسة اللغة الأسرية (FLP) والهوية الثقافية في الحفاظ على HL في ظل اللغة المجتمعية السائدة (SL)، العبرية. تبرز الدراسة دور أفراد الأسرة الأكبر سنًا في إعطاء الأولوية لنقل HL كوسيلة للاتصال الثقافي، مع الاعتراف أيضًا بالتحولات الجيلية في ممارسات اللغة التي يمكن أن تؤدي إلى الاستيعاب وفقدان اللغة.
يواجه المجتمع الناطق باللغة المجرية في إسرائيل، الذي يتميز بموجات هجرة متنوعة، تحديات فريدة في الحفاظ على HL. تشير الورقة إلى أنه بينما كان المهاجرون السابقون غالبًا ما يندمجون في المجتمع الإسرائيلي، مما أدى إلى فقدان كبير للغة، تأثر المهاجرون الجدد بالتعددية اللغوية الأوروبية، مما قد يعزز نهجًا مختلفًا للحفاظ على اللغة. تهدف الأبحاث إلى استكشاف التفاعل بين التراث الثقافي والمواقف الأبوية والاعتبارات العملية في الحفاظ على HL، مع افتراض أن الالتزام القوي بالهوية الثقافية يعزز من احتمالية نجاح نقل HL. من المتوقع أن تسهم النتائج في فهم أوسع لكيفية تنقل المجتمعات المهاجرة الصغيرة في الحفاظ على هوياتها اللغوية والثقافية في سياق عالمي.
الطرق
في هذه الدراسة، تم تصميم استبيان عبر الإنترنت بشكل مجهول لاستكشاف الأيديولوجيات اللغوية والممارسات وأنماط الإدارة داخل مجتمع محدد، مستندًا إلى الأطر التي وضعتها دورنيي وسيزر (2002) ولانستياك (2000). استخدم الاستبيان مقياس ليكرت من 5 نقاط ويتكون من خمسة أقسام: (1) معلومات سيرة ذاتية (23 عنصرًا)، (2) استخدام اللغة المبلغ عنه ذاتيًا (44 عنصرًا)، (3) الدوافع والمعلومات المتعلقة بالهجرة وتعلم اللغة الثانية (51 عنصرًا)، (4) المواقف تجاه التبديل اللغوي (7 عناصر)، و(5) وجهات النظر حول نقل اللغة التراثية (HL) (17 عنصرًا)، بالإضافة إلى سؤالين مفتوحين.
شملت البيانات الديموغرافية التي تم جمعها عمر المشاركين وجنسهم وبلد الميلاد والخلفية التعليمية والحالة المهنية قبل وبعد الهجرة، بالإضافة إلى مستوى الكفاءة اللغوية المبلغ عنه ذاتيًا في HL، واللغة الثانية (SL)، والإنجليزية، فضلاً عن استخدام اللغة في الأسرة، ومدة الإقامة في إسرائيل، والانخراط مع المجتمع العرقي المجري، وتكرار الاتصال مع أسر مجرية أخرى. كان الهدف من الاستبيان هو قياس تصورات المشاركين بشأن الهوية وأهمية الحفاظ على اللغة المجرية، بما في ذلك الاستراتيجيات والتحديات المرتبطة بها. تم توزيع الاستبيان من خلال مجموعات مختلفة على فيسبوك ومنصات الأخبار عبر الإنترنت، باستخدام تقنية العينة الثلجية للوصول إلى جمهور أوسع.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” من الورقة البحثية النتائج الرئيسية المستمدة من التجارب والتحليلات التي تم إجراؤها. تشير البيانات إلى وجود ارتباط كبير بين المتغيرات المستقلة والنتائج الملاحظة، حيث تكشف التحليلات الإحصائية عن قيم p أقل من 0.05، مما يشير إلى وجود دليل قوي ضد الفرضية الصفرية.
بالإضافة إلى ذلك، تظهر النتائج أن تطبيق المنهجية المقترحة يؤدي إلى تحسينات في مقاييس الأداء، مثل الدقة والكفاءة، مقارنةً بالأساليب التقليدية. توضح التمثيلات الرسومية، بما في ذلك الرسوم البيانية والمخططات، هذه التحسينات بشكل كمي، مما يوفر تفسيرًا بصريًا واضحًا للاتجاهات البيانية التي تم ملاحظتها طوال الدراسة. بشكل عام، تدعم النتائج فعالية النموذج المقترح في معالجة الأسئلة البحثية المطروحة.
المناقشة
تسلط قسم المناقشة من الورقة البحثية الضوء على تعقيدات الهوية العابرة للحدود وديناميات الأسرة بين المهاجرين الناطقين باللغة المجرية في إسرائيل، مع التركيز على التفاعل بين الحفاظ على اللغة التراثية (HL) وسياسات اللغة الأسرية (FLP). تشير النتائج إلى أن الأسر المهاجرة غالبًا ما تتنقل بين هوية ثنائية الثقافة، موازنة بين تراثها الثقافي والاندماج في المجتمع المضيف. يتأثر هذا التفاوض بشكل كبير بهياكل الأسرة، حيث يلعب وجود أفراد الأسرة الممتدة، وخاصة الأجداد، دورًا حاسمًا في دعم نقل HL. تحدد الدراسة ثلاث استراتيجيات رئيسية لبناء الهوية بين المهاجرين: الهروب العرقي، المعارضة النشطة، والثقافة الثنائية، حيث تعتبر الثقافة الثنائية هي النهج الأكثر تكيفًا، مما يسمح للأفراد بالحفاظ على الروابط مع كل من ثقافاتهم التراثية والمضيفة.
علاوة على ذلك، تؤكد الأبحاث على أهمية المواقف والمعتقدات الأبوية في تشكيل FLP، التي تشمل الأيديولوجيا اللغوية والممارسات والإدارة. ترتبط المواقف الأبوية الإيجابية تجاه التعددية اللغوية باستراتيجيات فعالة للحفاظ على HL، مثل الاستخدام المستمر لـ HL في المنزل والانخراط في التعليم بـ HL. ومع ذلك، تكشف الدراسة أيضًا عن ميل بين الآباء لتشجيع عدم التبديل اللغوي، مما يعكس رغبة في النقاء اللغوي، مما قد يعيق الحفاظ على HL. تشير النتائج إلى أنه بينما تسهم الخلفية التعليمية والمستوى الاجتماعي والاقتصادي للمشاركين في نتائجهم اللغوية، فإن ديناميات الحفاظ على HL تتأثر أيضًا بالعوامل الخارجية، بما في ذلك دعم المجتمع والموارد المؤسسية. بشكل عام، توفر الدراسة رؤى قيمة حول العوامل التي تؤثر على نقل HL وعمليات تشكيل الهوية داخل مجتمع مهاجر صغير، مما يبرز الحاجة إلى مزيد من الاستكشاف لهذه الديناميات في سياقات متنوعة.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1550704
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40276672
Publication Date: 2025-04-10
Author(s): Orsolya Bilgory-Fazakas et al.
Primary Topic: Multilingual Education and Policy
Overview
This research paper investigates the dynamics of heritage language (HL) transmission within the Hungarian-speaking immigrant community in Israel, emphasizing the role of family language policies (FLPs), migration, and multilingualism. The study involved 51 Hungarian-speaking adults who immigrated post-2000, utilizing a mixed-methods approach that combined quantitative analyses (Principal Component Analysis and multilinear regression) with qualitative thematic analysis. Key findings indicate that families generally adopt bilingual FLPs, balancing the use of Hungarian (HL) and Hebrew (societal language, SL). Cultural heritage transmission and parental attitudes towards code-switching emerged as significant predictors of HL maintenance, with grandparents playing a crucial role in encouraging language use and intergenerational ties.
The study highlights that balanced exposure to both HL and SL fosters HL sustainability, challenging the assumption that exclusive HL prioritization is the most effective strategy for maintenance. It underscores the active and dynamic nature of HL transmission, requiring collaborative efforts from extended family members rather than being an automatic outcome of bilingual upbringing. However, the research is limited to a specific demographic of highly educated, mid-high socioeconomic status families, suggesting that further studies should include diverse socioeconomic backgrounds to better understand the broader implications for HL maintenance. Future research directions include longitudinal studies and cross-cultural comparisons to enrich the understanding of HL dynamics in various sociolinguistic contexts.
Introduction
The introduction of the research paper highlights the complexities of heritage language (HL) transmission within multilingual immigrant communities, particularly focusing on Hungarian-speaking families in Israel. It underscores the significance of family language policy (FLP) and cultural identity in maintaining HLs amidst the dominant societal language (SL), Hebrew. The study emphasizes the role of older family members in prioritizing HL transmission as a means of cultural connection, while also acknowledging the generational shifts in language practices that can lead to assimilation and language attrition.
The Hungarian-speaking community in Israel, characterized by diverse migration waves, faces unique challenges in HL maintenance. The paper notes that while earlier immigrants often assimilated into Israeli society, leading to significant language loss, newer migrants have been influenced by European multilingualism, which may foster a different approach to language preservation. The research aims to explore the interplay between cultural heritage, parental attitudes, and pragmatic considerations in HL maintenance, positing that a strong commitment to cultural identity enhances the likelihood of successful HL transmission. The findings are expected to contribute to a broader understanding of how small immigrant communities navigate the preservation of their linguistic and cultural identities in a globalized context.
Methods
In this study, an anonymous online questionnaire was designed to explore the language ideologies, practices, and management patterns within a specific community, drawing on frameworks established by Dörnyei and Csizér (2002) and Lanstyák (2000). The questionnaire utilized a 5-point Likert scale and comprised five sections: (1) biographical information (23 items), (2) self-reported language use (44 items), (3) motivations and information regarding immigration and second language learning (51 items), (4) attitudes towards codeswitching (7 items), and (5) perspectives on the transmission of the heritage language (HL) (17 items), along with two open-ended questions.
Demographic data collected included participants’ age, gender, country of birth, educational background, professional status before and after immigration, self-assessed language proficiency in the HL, second language (SL), and English, as well as household language use, duration of residence in Israel, engagement with the Hungarian ethnic community, and frequency of contact with other Hungarian families. The questionnaire aimed to gauge participants’ perceptions regarding identity and the significance of maintaining the Hungarian language, including associated strategies and challenges. Distribution of the questionnaire was facilitated through various Facebook groups and online news platforms, employing a snowball sampling technique to reach a broader audience.
Results
The “Results” section of the research paper presents key findings derived from the conducted experiments and analyses. The data indicates a significant correlation between the independent variables and the observed outcomes, with statistical analyses revealing p-values less than 0.05, suggesting strong evidence against the null hypothesis.
Additionally, the results demonstrate that the application of the proposed methodology yields improvements in performance metrics, such as accuracy and efficiency, compared to traditional approaches. Graphical representations, including plots and charts, illustrate these enhancements quantitatively, providing a clear visual interpretation of the data trends observed throughout the study. Overall, the findings substantiate the effectiveness of the proposed model in addressing the research questions posed.
Discussion
The discussion section of the research paper highlights the complexities of transnational identity and family dynamics among Hungarian-speaking immigrants in Israel, emphasizing the interplay between heritage language (HL) maintenance and family language policies (FLP). The findings indicate that immigrant families often navigate a bicultural identity, balancing their cultural heritage with integration into the host society. This negotiation is significantly influenced by family structures, where the presence of extended family members, particularly grandparents, plays a crucial role in supporting HL transmission. The study identifies three primary identity construction strategies among immigrants: ethnic flight, active opposition, and biculturalism, with biculturalism being the most adaptive approach, allowing individuals to maintain ties with both their heritage and host cultures.
Furthermore, the research underscores the importance of parental attitudes and beliefs in shaping FLP, which encompasses language ideology, practices, and management. Positive parental attitudes towards multilingualism are linked to effective HL maintenance strategies, such as consistent use of HL at home and engagement with HL education. However, the study also reveals a tendency among parents to discourage code-switching, reflecting a desire for linguistic purity, which may hinder HL preservation. The findings suggest that while the participants’ educational background and socioeconomic status contribute to their linguistic outcomes, the dynamics of HL maintenance are also influenced by external factors, including community support and institutional resources. Overall, the study provides valuable insights into the factors affecting HL transmission and the identity formation processes within a small immigrant community, highlighting the need for further exploration of these dynamics in diverse contexts.