DOI: https://doi.org/10.7759/cureus.53300
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38435915
تاريخ النشر: 2024-01-31
المؤلف: Mahesh Suganna وآخرون
الموضوع الرئيسي: البحث في طب الأسنان وكوفيد-19
نظرة عامة
تستكشف هذه الدراسة الوعي والفهم والمواقف تجاه التكنولوجيا الرقمية، وخاصة التصميم بمساعدة الكمبيوتر/التصنيع بمساعدة الكمبيوتر (CAD/CAM)، في طب الأسنان. تم إجراء مسح مقطعي بين المهنيين في مجال طب الأسنان، مما كشف أن جميع المشاركين تقريبًا (99.3%) كانوا على دراية بالتقنيات الرقمية، مع أغلبية كبيرة (948 من 953) تعترف بفوائد CAD/CAM، مثل تقليل أوقات المواعيد وزيادة الدقة. ومع ذلك، تم تحديد عوائق أمام التبني، بما في ذلك التكاليف العالية، ونقص المعرفة، وتفضيل الطرق التقليدية.
تشير النتائج إلى استعداد قوي لتبني التقنيات الرقمية، ومع ذلك تختلف المنفعة المدركة بناءً على إجراءات الأسنان المحددة. اعترف المشاركون بالتأثير المحتمل لـ CAD/CAM على اتخاذ القرارات السريرية وأعربوا عن رغبتهم في دمج أكبر في ممارستهم. على الرغم من بعض التحفظات، هناك توافق على ضرورة تحسين التعليم والتدريب في تكنولوجيا CAD/CAM ضمن المناهج الدراسية لطب الأسنان لتسهيل هذا الانتقال. بشكل عام، تؤكد الدراسة على أهمية معالجة العوائق الاقتصادية والتعليمية لتعزيز تبني التقنيات الرقمية في طب الأسنان.
مقدمة
لقد حول إدخال التكنولوجيا الرقمية بشكل كبير مجال طب الأسنان، مما عزز الدقة والكفاءة ورضا المرضى. لقد أحدثت الابتكارات الرئيسية مثل أنظمة التصميم بمساعدة الكمبيوتر والتصنيع بمساعدة الكمبيوتر (CAD/CAM)، وأجهزة المسح داخل الفم، والأشعة الرقمية، والطباعة ثلاثية الأبعاد (3D) ثورة في دقة التشخيص وتخطيط العلاج. تتيح تكنولوجيا CAD/CAM التصميم السريع وتصنيع الترميمات السنية المخصصة، بينما تسهل الطباعة ثلاثية الأبعاد إنشاء نماذج سنية دقيقة وأدلة جراحية، مما يحسن رعاية المرضى ويقلل التكاليف.
على الرغم من هذه التقدمات، تواجه دمج طب الأسنان الرقمي في الممارسة الروتينية تحديات، بما في ذلك ارتفاع تكاليف المعدات، ونقص التدريب، والمقاومة للتغيير، والتعقيد التكنولوجي المدرك. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم المعرفة والممارسات المتعلقة بطب الأسنان الرقمي بين طلاب الدراسات العليا وممارسي طب الأسنان في المملكة العربية السعودية، مع تسليط الضوء على الحاجة إلى فهم أفضل لهذه العوائق لتعزيز تبني التقنيات الرقمية في رعاية الأسنان.
طرق البحث
يستعرض قسم “المواد والطرق” التصميم التجريبي والإجراءات المستخدمة في الدراسة. يوضح المواد المستخدمة، بما في ذلك الكواشف المحددة، والمعدات، وأي عينات بيولوجية، مما يضمن إمكانية تكرار التجارب. تشمل المنهجية العمليات خطوة بخطوة المتبعة، بما في ذلك أي تحليلات إحصائية تم إجراؤها لتفسير البيانات.
بالإضافة إلى ذلك، قد يصف القسم الظروف التجريبية، مثل درجة الحرارة، والمدة، وأي ضوابط تم تنفيذها للتحقق من النتائج. تم تصميم الطرق لمعالجة أسئلة البحث المطروحة في الدراسة، مما يوفر إطارًا واضحًا لكيفية الحصول على النتائج وتحليلها. هذه المقاربة الدقيقة ضرورية لضمان موثوقية وصلاحية نتائج البحث.
النتائج
يوفر قسم النتائج نظرة شاملة على الخصائص الديموغرافية والوعي بطب الأسنان الرقمي بين عينة الدراسة. تتكون العينة من 1,013 مشاركًا، مع أغلبية تتراوح أعمارهم بين 31-40 عامًا (50.3%) وتوزيع جنسي شبه متساوٍ (50.7% ذكور و49.3% إناث). أظهر الخلفية التعليمية أن 58.7% كانوا أطباء أسنان مؤهلين، بينما كان 41.3% طلاب دراسات عليا. أشار التوزيع الجغرافي إلى تركيز أعلى من المشاركين من المناطق الشمالية (31.9%) والوسطى (24.0%).
عند تقييم مزايا تكنولوجيا CAD/CAM في الممارسة السريرية، أبرز جزء كبير من المستجيبين (20.4%، n=194) فائدة متعددة الجوانب تشمل حل مشكلات الانطباع، وتسهيل مراجعة التحضير وتعديله، وتمكين نقل البيانات الفوري، وتحسين التواصل مع المختبر. أشارت رؤى إضافية من البيانات إلى مجموعات مختلفة من هذه المزايا، مع نسب ملحوظة تؤكد على أهمية الترميمات الدقيقة والدقيقة. تم أيضًا إجراء اختبارات كاي-تربيع لاستكشاف العلاقات بين الحالة التعليمية للمشاركين ومعرفتهم بطب الأسنان الرقمي، كما هو ملخص في الجدول 4.
المناقشة
قامت الدراسة التي أجريت في المملكة العربية السعودية بتقييم المعرفة والممارسات المتعلقة بطب الأسنان الرقمي بين طلاب الدراسات العليا وممارسي طب الأسنان من خلال مسح مقطعي. مع حجم عينة بلغ 380 مشاركًا، استخدمت الدراسة استبيانًا موثقًا لجمع البيانات حول الخصائص الديموغرافية، والمعرفة، والانطباعات بشأن التقنيات الرقمية، وخاصة أنظمة CAD/CAM. كشفت النتائج عن وعي عالٍ بطب الأسنان الرقمي (99.3%) وتكنولوجيا CAD/CAM (99.5%)، مع أغلبية كبيرة (76%) تعبر عن اهتمامها بدمج CAD/CAM في سير العمل السريري الخاص بهم. أشارت التحليلات الإحصائية إلى أن الحالة التعليمية أثرت على الانطباعات حول فائدة التقنيات الرقمية في إجراءات الأسنان المختلفة، مما يبرز فجوة معرفية بين الطلاب والممارسين.
على الرغم من الوعي العالي والاهتمام بـ CAD/CAM، حدد المشاركون عوائق أمام تبنيه، بما في ذلك التكلفة ونقص التدريب. لاحظت الدراسة أنه على الرغم من أن معظم المشاركين اعترفوا بمزايا CAD/CAM، مثل تحسين الكفاءة ورضا المرضى، كان هناك توافق على الحاجة إلى تحسين المبادرات التعليمية في المناهج الدراسية الجامعية والدراسات العليا. تشير النتائج إلى أنه على الرغم من وجود ميل قوي نحو تبني طب الأسنان الرقمي، فإن العوامل الاقتصادية والتعليمية تؤثر بشكل كبير على دمجه في الممارسة. يُوصى بإجراء أبحاث مستقبلية لاستكشاف التأثيرات الديموغرافية على تبني التكنولوجيا ومعالجة قيود هذه الدراسة، بما في ذلك التحيزات المحتملة في الاستجابة وتمثيل العينة.
DOI: https://doi.org/10.7759/cureus.53300
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38435915
Publication Date: 2024-01-31
Author(s): Mahesh Suganna et al.
Primary Topic: Dental Research and COVID-19
Overview
This study investigates the awareness, understanding, and attitudes towards digital technology, particularly computer-aided design/computer-aided manufacturing (CAD/CAM), in dentistry. A cross-sectional survey was conducted among dental professionals, revealing that nearly all participants (99.3%) were aware of digital technologies, with a significant majority (948 out of 953) recognizing CAD/CAM’s benefits, such as reduced appointment times and increased precision. However, barriers to adoption were identified, including high costs, insufficient knowledge, and a preference for traditional methods.
The findings indicate a strong readiness to adopt digital technologies, yet the perceived utility varies based on specific dental procedures. Participants acknowledged the potential impact of CAD/CAM on clinical decision-making and expressed a desire for greater integration into their practice. Despite some reservations, there is a consensus on the necessity for enhanced education and training in CAD/CAM technology within dental curricula to facilitate this transition. Overall, the study underscores the importance of addressing economic and educational barriers to promote the adoption of digital technologies in dentistry.
Introduction
The introduction of digital technology has significantly transformed the field of dentistry, enhancing precision, efficiency, and patient satisfaction. Key innovations such as computer-aided design and computer-aided manufacturing (CAD/CAM) systems, intraoral scanners, digital radiography, and three-dimensional (3D) printing have revolutionized diagnostic accuracy and treatment planning. CAD/CAM technology allows for the rapid design and fabrication of custom dental restorations, while 3D printing facilitates the creation of precise dental models and surgical guides, thereby improving patient care and reducing costs.
Despite these advancements, the integration of digital dentistry into routine practice faces challenges, including high equipment costs, insufficient training, resistance to change, and perceived technological complexity. This study aims to evaluate the knowledge and practices related to digital dentistry among postgraduate dental students and practitioners in the Kingdom of Saudi Arabia, highlighting the need for a better understanding of these barriers to enhance the adoption of digital technologies in dental care.
Methods
The “Materials and Methods” section outlines the experimental design and procedures employed in the study. It details the materials utilized, including specific reagents, equipment, and any biological samples, ensuring reproducibility of the experiments. The methodology encompasses the step-by-step processes followed, including any statistical analyses performed to interpret the data.
Additionally, the section may describe the experimental conditions, such as temperature, duration, and any controls implemented to validate the results. The methods are designed to address the research questions posed in the study, providing a clear framework for how the findings were obtained and analyzed. This rigorous approach is essential for ensuring the reliability and validity of the research outcomes.
Results
The results section provides a comprehensive overview of the demographic characteristics and awareness of digital dentistry among the study population. The sample consisted of 1,013 participants, with a majority aged 31-40 years (50.3%) and a nearly equal gender distribution (50.7% male and 49.3% female). The educational background revealed that 58.7% were qualified dentists, while 41.3% were post-graduate students. Geographic distribution indicated a higher concentration of participants from the North (31.9%) and Central regions (24.0%).
In assessing the advantages of CAD/CAM technology in clinical practice, a significant portion of respondents (20.4%, n=194) highlighted a multifaceted benefit that included resolving impression issues, facilitating preparation review and modification, enabling immediate data transfer, and improving lab communication. Additional insights from the data indicated various combinations of these advantages, with notable percentages emphasizing the importance of accurate and precise restorations. Chi-square tests were also conducted to explore correlations between participants’ educational status and their knowledge of digital dentistry, as summarized in Table 4.
Discussion
The study conducted in Saudi Arabia assessed the knowledge and practices of digital dentistry among postgraduate dental students and practitioners through a cross-sectional survey. With a sample size of 380 participants, the research utilized a validated questionnaire to gather data on demographics, knowledge, and perceptions regarding digital technologies, particularly CAD/CAM systems. The findings revealed a high awareness of digital dentistry (99.3%) and CAD/CAM technology (99.5%), with a significant majority (76%) expressing interest in integrating CAD/CAM into their clinical workflows. Statistical analyses indicated that educational status influenced perceptions of the usefulness of digital technologies in various dental procedures, highlighting a knowledge gap between students and practitioners.
Despite the high awareness and interest in CAD/CAM, participants identified barriers to its adoption, including cost and insufficient training. The study noted that while most participants recognized the advantages of CAD/CAM, such as improved efficiency and patient satisfaction, there was a consensus on the need for enhanced educational initiatives in both undergraduate and postgraduate curricula. The results suggest that while there is a strong inclination towards embracing digital dentistry, economic and educational factors significantly impact its integration into practice. Future research is recommended to explore demographic influences on technology adoption and to address the limitations of this study, including potential response biases and the representativeness of the sample.