DOI: https://doi.org/10.1038/s41598-025-13941-0
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40775506
تاريخ النشر: 2025-08-07
المؤلف: Liang Xia وآخرون
الموضوع الرئيسي: وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم الصحي
نظرة عامة
تدرس هذه الدراسة جودة وموثوقية مقاطع الفيديو المتعلقة بجراحة الفك على منصات التواصل الاجتماعي BiliBili وTikTok، في ضوء الدور المتزايد لهذه المنصات كمصادر لمعلومات الصحة. تم إجراء بحث عن “جراحة الفك” في فبراير 2025، وتم تقييم مقاطع الفيديو باستخدام مقياس الجودة العالمي (GQS) وأدوات DISCERN المعدلة (mDISCERN). كشفت النتائج أن مقاطع الفيديو على BiliBili أظهرت جودة وموثوقية أعلى بشكل ملحوظ مقارنة بتلك الموجودة على TikTok (P < 0.001)، على الرغم من أن الجودة العامة على كلا المنصتين كانت تعتبر ضعيفة (متوسط GQS = 2.20؛ mDISCERN = 1.77). من الجدير بالذكر أن مقاطع الفيديو التي أنتجها محترفون طبيون، وخاصة تلك التي تركز على معرفة الأمراض، كانت أكثر موثوقية (P < 0.05)، حيث سجلت مقاطع فيديو أطباء تقويم الأسنان درجات أعلى من تلك الخاصة بجراحي الفك (P < 0.05). تم تحديد علاقات إيجابية بين جودة الفيديو وموثوقيته ومقاييس التفاعل مثل الحفظ والمشاركة والمدة. تؤكد الخاتمة على الحاجة الملحة لتحسين تنظيم المحتوى الطبي على وسائل التواصل الاجتماعي، نظرًا لجودة العديد من مقاطع الفيديو المتعلقة بجراحة الفك الضعيفة، وخاصة تلك التي تعرض وجهات نظر المرضى وتفتقر إلى الأساس العلمي. بالمقابل، تميل مقاطع الفيديو التي أنشأها محترفون طبيون، والتي تتناول بشكل أساسي شرح الأمراض والعلاجات، إلى أن تكون ذات جودة أعلى. تدعو الدراسة إلى إنشاء أنظمة مراجعة، وتعزيز خوارزميات التوصية، وزيادة رؤية المحتوى عالي الجودة لتعزيز نشر معلومات صحية دقيقة. علاوة على ذلك، تؤكد على أهمية تطوير المشاهدين لمهارات التفكير النقدي لتقييم مصداقية المعلومات الصحية التي يواجهونها عبر الإنترنت.
الطرق
يستعرض قسم “الطرق” في ورقة البحث التصميم التجريبي والتقنيات التحليلية المستخدمة للتحقيق في فرضية البحث. استخدمت الدراسة نهجًا كميًا، يتضمن تحليلات إحصائية لتقييم البيانات التي تم جمعها من عينة سكانية محددة. شملت المنهجيات المحددة تجارب محكومة، واستطلاعات، أو دراسات رصدية، اعتمادًا على سؤال البحث.
شمل جمع البيانات أدوات موحدة لضمان الموثوقية والصلاحية، مع اتخاذ تدابير مناسبة لتقليل التحيز. تم تطبيق اختبارات إحصائية، مثل اختبارات t أو ANOVA، لتقييم الفروق بين المجموعات، بينما تم استخدام تحليل الانحدار لاستكشاف العلاقات بين المتغيرات. يبرز القسم أهمية إمكانية التكرار والشفافية في الطرق لتسهيل البحث المستقبلي والتحقق من النتائج.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” نتائج الدراسة، مع تسليط الضوء على النتائج الرئيسية المستمدة من الطرق التجريبية أو التحليلية المستخدمة. يوضح البيانات الكمية والنوعية التي تم الحصول عليها، مع التركيز على الاتجاهات أو العلاقات أو الأنماط المهمة التي لوحظت في النتائج. قد يتضمن القسم تحليلات إحصائية، مثل قيم p أو فترات الثقة، لدعم صلاحية النتائج.
بالإضافة إلى ذلك، يتم الإشارة إلى أي أرقام أو جداول أو رسوم بيانية ذات صلة لتوضيح النتائج بصريًا، مما يوفر فهمًا أوضح للبيانات. يتم مناقشة تداعيات هذه النتائج بإيجاز، مشيرة إلى كيف تساهم في المعرفة الحالية وتأثيرها المحتمل على البحث المستقبلي أو التطبيقات العملية. بشكل عام، يخدم هذا القسم لنقل الاكتشافات الأساسية للدراسة بطريقة واضحة ومنظمة.
المناقشة
في هذه الدراسة المقطعية، تم تقييم جودة وموثوقية أفضل 100 فيديو متعلق بـ “جراحة الفك” على BiliBili وTikTok باستخدام مقياس الجودة العالمي (GQS) وأداة DISCERN المعدلة (mDISCERN). كشفت التحليلات أن مقاطع فيديو TikTok جذبت المزيد من تفاعلات المستخدمين، مثل الإعجابات والمشاركات، لكنها سجلت درجات أقل بكثير في الجودة والموثوقية مقارنة بمقاطع فيديو BiliBili. أشارت درجات GQS إلى أن مقاطع فيديو BiliBili كانت ذات جودة متوسطة (متوسط الدرجة 2.50) بينما كانت مقاطع فيديو TikTok عمومًا ضعيفة (متوسط الدرجة 1.89). من الجدير بالذكر أن مقاطع الفيديو التي أنتجها محترفون طبيون أظهرت جودة وموثوقية أعلى من تلك التي أنشأها المرضى أو المراسلون غير المحترفين، مما يبرز أهمية مصدر المحتوى في تقييم مصداقية الفيديو.
وجدت الدراسة علاقة إيجابية بين جودة الفيديو وموثوقيته، فضلاً عن مقاييس تفاعل المستخدمين. ومع ذلك، كانت الجودة العامة لمقاطع الفيديو على كلا المنصتين تعتبر دون المستوى، مع نسبة كبيرة من المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة المرضى يفتقر إلى معلومات طبية حيوية. تشير النتائج إلى أنه بينما يتم استخدام منصات الفيديو القصير بشكل متزايد لمعلومات الصحة، هناك حاجة ملحة لتحسين التنظيم ومراقبة الجودة للمحتوى الطبي. تؤكد الدراسة على دور المحترفين الطبيين في إنتاج مقاطع فيديو تعليمية موثوقة وتدعو إلى تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى المشاهدين لتمييز المعلومات الصحية الموثوقة وسط مجموعة واسعة من المحتوى المتاح.
DOI: https://doi.org/10.1038/s41598-025-13941-0
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40775506
Publication Date: 2025-08-07
Author(s): Liang Xia et al.
Primary Topic: Social Media in Health Education
Overview
This study investigates the quality and reliability of orthognathic surgery-related videos on the social media platforms BiliBili and TikTok, in light of the growing role of these platforms as health information sources. A search for “orthognathic surgery” was conducted in February 2025, and videos were evaluated using the Global Quality Scale (GQS) and modified DISCERN (mDISCERN) tools. The findings revealed that videos on BiliBili exhibited significantly higher quality and reliability compared to those on TikTok (P < 0.001), although the overall quality on both platforms was deemed poor (mean GQS = 2.20; mDISCERN = 1.77). Notably, videos produced by medical professionals, especially those focused on disease knowledge, were found to be more reliable (P < 0.05), with orthodontists' videos scoring higher than those from orthognathic surgeons (P < 0.05). Positive correlations were identified between video quality, reliability, and engagement metrics such as saves, shares, and duration. The conclusion emphasizes the urgent need for improved regulation of medical content on social media, given the poor quality of many orthognathic surgery-related videos, particularly those featuring patient perspectives and lacking scientific basis. In contrast, videos created by medical professionals, which primarily address disease and treatment explanations, tend to be of higher quality. The study advocates for the establishment of review systems, enhancement of recommendation algorithms, and increased visibility of high-quality content to foster the dissemination of accurate health information. Furthermore, it underscores the importance of viewers developing critical thinking skills to assess the credibility of health information encountered online.
Methods
The “Methods” section of the research paper outlines the experimental design and analytical techniques employed to investigate the research hypothesis. The study utilized a quantitative approach, incorporating statistical analyses to evaluate the data collected from a defined sample population. Specific methodologies included controlled experiments, surveys, or observational studies, depending on the research question.
Data collection involved standardized instruments to ensure reliability and validity, with appropriate measures taken to minimize bias. Statistical tests, such as t-tests or ANOVA, were applied to assess differences between groups, while regression analysis was used to explore relationships among variables. The section emphasizes the importance of replicability and transparency in the methods to facilitate future research and validate findings.
Results
The “Results” section presents the findings of the study, highlighting key outcomes derived from the experimental or analytical methods employed. It details the quantitative and qualitative data obtained, emphasizing significant trends, correlations, or patterns observed in the results. The section may include statistical analyses, such as p-values or confidence intervals, to support the validity of the findings.
Additionally, any relevant figures, tables, or graphs are referenced to illustrate the results visually, providing a clearer understanding of the data. The implications of these findings are briefly discussed, indicating how they contribute to the existing body of knowledge and their potential impact on future research or practical applications. Overall, this section serves to convey the essential discoveries of the study in a clear and structured manner.
Discussion
In this cross-sectional study, the quality and reliability of the top 100 videos related to “orthognathic surgery” on BiliBili and TikTok were evaluated using the Global Quality Scale (GQS) and the modified DISCERN (mDISCERN) tool. The analysis revealed that TikTok videos attracted more user interactions, such as likes and shares, but scored significantly lower in quality and reliability compared to BiliBili videos. The GQS scores indicated that BiliBili videos were of moderate quality (average score of 2.50) while TikTok videos were generally poor (average score of 1.89). Notably, videos produced by medical professionals demonstrated higher quality and reliability than those created by patients or non-professional communicators, highlighting the importance of content source in assessing video credibility.
The study found a positive correlation between video quality and reliability, as well as user engagement metrics. However, the overall quality of videos on both platforms was deemed suboptimal, with a significant proportion of content generated by patients lacking critical medical information. The findings suggest that while short video platforms are increasingly utilized for health information, there is a pressing need for improved regulation and quality control of medical content. The study emphasizes the role of medical professionals in producing reliable educational videos and calls for enhanced viewer critical thinking skills to discern credible health information amidst the vast array of available content.