تؤكد الدراسة على أهمية مهارات الكتابة والنحو القوية لدى طلاب المدارس الثانوية، حيث تربط هذه القدرات بتحسين التفكير النقدي والقدرات التحليلية. من خلال تحليل المخرجات المكتوبة لـ 20 طالبًا من المدارس الإعدادية من المدارس الخاصة في مدينة تالي ساي ومدينة سيبو، حدد الباحثون الأخطاء النحوية الشائعة، حيث كانت الأخطاء في علامات الترقيم واستخدام الأدوات/حروف الجر…

تستكشف هذه الدراسة استراتيجيات التدريس البديلة التي تهدف إلى تعزيز تعلم اللغة الفلبينية بين الطلاب من خلفيات تتحدث الإنجليزية بشكل أساسي. تستند إلى نظريات البناء الاجتماعي والثقافي، تؤكد الأبحاث على التعلم النشط والتفاعل الاجتماعي كعناصر حاسمة في اكتساب اللغة. تتضمن نظرية دافع غاردنر ونظرية تحديد الذات لتسليط الضوء على أهمية الدافع التكاملي والعوامل الداخلية في…